答案：B
解析：
哦，这是一个关于教师课堂管理的判断题。首先，让我们来分析这个题目。
题干说：“教师课堂观察进行扫视的目的在于观察和交流。” 我们需要判断这个说法是正确还是错误。
扫视是教师在课堂上用来观察学生的一种方法。它通常涉及教师快速地环顾整个教室，以检查学生的参与情况、行为表现等。扫视的主要目的是为了观察，而不是直接进行交流。
现在，让我们用一些生动的例子来帮助理解这个知识点。想象一下，一个老师在课堂上正在讲解一个复杂的概念。为了确保所有学生都在认真听讲，老师可能会进行扫视。
答案：B
解析：
哦，这是一个关于教师课堂管理的判断题。首先，让我们来分析这个题目。
题干说：“教师课堂观察进行扫视的目的在于观察和交流。” 我们需要判断这个说法是正确还是错误。
扫视是教师在课堂上用来观察学生的一种方法。它通常涉及教师快速地环顾整个教室，以检查学生的参与情况、行为表现等。扫视的主要目的是为了观察，而不是直接进行交流。
现在，让我们用一些生动的例子来帮助理解这个知识点。想象一下，一个老师在课堂上正在讲解一个复杂的概念。为了确保所有学生都在认真听讲，老师可能会进行扫视。
A. 超越性服务
B. 前导性服务
C. 否定性服务
D. 肯定性服务
A. 考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上
B. 以学生智力和知识发展水平为基础
C. 在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识
D. 精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义
A. 控制质量
B. 内适质量
C. 个适质量
D. 外适质量
A. 讲授新知
B. 交互活动
C. 导入活动
D. 巩固提升
A. 板演
B. 板书
C. 展示
D. 板画
A. 提出任务
B. 总结拓展
C. 组间交流
D. 探究过程
A. 校长
B. 校党委书记
C. 校友会会长
D. 校工会主席
A. 概括性
B. 集中性
C. 间接性
D. 指向性
