答案：B
A. 学术责任和学术自由的结合
B. 科学研究和教育研究的结合
C. 教学和科研的结合
D. 个体研究和集体协作的结合
A. 进行课程评价
B. 实施课程方案
C. 选择课程内容
D. 确立课程目标
A. 行为人有过错
B. 违法行为与损害事实之间具有因果关系
C. 教育法律关系主体的行为必须违反教育法律法规
D. 存在着损害事实
A. 高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大
B. 高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合
C. 高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合
D. 高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究
A. 求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
B. 求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
C. 高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸
D. 大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
A. 继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模
B. 停止高等教育大众化
C. 培育专科教育特色
D. 提升博士教育质量
