解析：这道题目考察的是教师在教育职业活动中对社会和他人所应承担的责任。选项中有四个不同的概念，我们逐一分析一下。
### 选项解析：
**A: 教师道德公正**
- 道德公正通常指的是在教育过程中对所有学生一视同仁，公平对待每一个学生。这是教师应具备的品质，但并不完全涵盖教师对社会和他人的责任。
**B: 教师道德范畴**
- 道德范畴是指道德的范围和领域，虽然教师的道德行为可以被归入某个范畴，但这个选项并没有直接指向教师对社会和他人应承担的具体责任。
**C: 教师道德义务**
- 道德义务是指教师在职业活动中应当履行的责任和义务，包括对学生、家长、社会的责任。这是一个非常重要的概念，强调了教师在教育过程中应承担的具体责任。
**D: 教师道德责任**
- 道德责任与道德义务有相似之处，强调的是教师在教育活动中对他人和社会的责任感和担当。虽然这个选项也很接近，但“道德义务”更强调具体的责任和行为。
### 正确答案：
根据以上分析，选项 **C: 教师道德义务** 是最符合题意的答案。教师在教育过程中不仅要教授知识，还要承担起对学生、家庭和社会的道德责任。
### 深入理解：
为了更好地理解“教师道德义务”，我们可以通过一个生动的例子来说明。
想象一下，一个班级里有一个学生因为家庭原因情绪低落，学习成绩下滑。作为教师，你的道德义务不仅是教授他学科知识，还包括关注他的心理健康，帮助他克服困难。这种责任感促使你去了解他的情况，给予他必要的支持和帮助。
在这个例子中，教师的道德义务体现在：
1. **关心学生的全面发展**：不仅关注学业成绩，还关注心理健康。
2. **公平对待每一个学生**：不因为学生的家庭背景而有所偏见。
3. **积极沟通**：与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同寻找解决方案。

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【判断题】知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映

解析：
哦，这道题考察的是心理学中知觉的基本概念。首先，让我们来分析一下题干。
题干说：“知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。”这句话的关键在于“个别属性”和“知觉”。
知觉并不仅仅是对于客观事物个别属性的反映。知觉实际上是一个更为复杂的过程，它不仅包括对个别属性的感知，还包括对这些属性的整体理解和解释。换句话说，当我们看到一只红色的苹果时，我们的知觉不仅仅是感知到它的红色，还包括我们对这个物体是苹果、可以食用等整体的认识。
因此，题干中的描述过于简化了知觉的过程。知觉是对客观事物整体属性的反映，而不仅仅是个别属性。
所以，根据这个分析，答案是B：错误。
为了帮助你更好地理解这个知识点，我们可以用一个生动的例子来说明。想象一下，你走进一家餐厅，看到一张桌子上有三个苹果。你的眼睛首先注意到的是苹果的颜色——红色。这是对个别属性的感知。但是，你的知觉不仅仅是红色，还包括你意识到这些是苹果，它们可以吃，它们看起来很新鲜。这就是知觉的复杂性，它不仅仅是感官的反映，还包括了我们对这些信息的解释和整合。

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