解析：这道多选题考察的是教师专业的基本特点。我们逐一分析每个选项，并通过生动的例子帮助你理解这些特点。
### A: 工作神圣性
教师的工作被视为一种神圣的职业，因为他们不仅传授知识，还承担着培养学生人格、价值观和社会责任的重任。想象一下，教师就像一位园丁，精心培育每一朵花朵（学生），帮助他们在知识的土壤中茁壮成长。教师的工作影响深远，关乎国家的未来和社会的发展，因此具有神圣性。
### B: 角色多样性
教师在课堂上扮演多种角色，例如知识的传授者、学生的引导者、心理辅导员、活动组织者等。比如，在一次科学实验课上，教师不仅要教授科学知识，还要激发学生的好奇心，鼓励他们提出问题，甚至在实验过程中充当安全监督者。教师的多重角色使得他们的工作充满挑战和变化。
### C: 成效滞后性
教师的教育成效往往不是立竿见影的。学生的成长和知识的积累需要时间。例如，一个学生在小学阶段可能并不显著，但随着时间的推移，他们在中学或大学阶段可能会展现出卓越的能力。这就像种树，种下的种子需要时间才能发芽、成长，最终结出丰硕的果实。
### D: 劳动创造性
教师的工作需要创造性思维。他们需要设计课程、制定教学计划、创新教学方法，以适应不同学生的需求。例如，一位教师可能会利用游戏、音乐或戏剧等多种方式来教授历史，以激发学生的兴趣和参与感。这种创造性不仅体现在教学内容上，还体现在如何与学生互动和管理课堂气氛上。
### E: 发展渐进性
教师的专业发展是一个渐进的过程。教师需要不断学习、反思和提升自己的教学能力。比如，一位新教师在教学初期可能会感到不适应，但随着经验的积累和专业知识的提升，他们的教学水平会逐渐提高。这个过程就像攀登一座山，虽然起初可能会觉得困难重重，但随着每一步的迈进，视野会越来越开阔。
### 总结
通过以上分析，我们可以看到，选项A、B、C和D都准确地反映了教师专业的基本特点，而选项E虽然也很重要，但在这个题目中并不是基本特点的直接体现。因此，正确答案是ABCD。

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【单选题】《教师法》规定的教师的权利和义务的自身特点,不包括( )

A. 与教师的职责和职务紧密相连

B. 在教育活动中产生并由教育法律所规范

C. 伴随着教师取得教师资格证而产生

D. 与我国现阶段的政治、经济、文化状况相适应

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【单选题】下列哪个搜索关键词可以找到音频资源( )

A. 北戴河.doc

B. 水晶.swf

C. 狼牙山. wav

D. 故乡的云.bmp

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【判断题】教师道德行为不具备人类一般行为的共性

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【判断题】我国于1995年9月1日起制定并施行《中华人民共和国教育法》

解析：首先，题干提到的《中华人民共和国教育法》是中国教育体系中的一部重要法律，它为教育的基本原则、教育体制、教育管理等方面提供了法律依据。根据历史资料，这部法律实际上是在1995年颁布的，但它的施行时间是1996年1月1日，而不是1995年9月1日。
因此，题目的答案是B：错误。
### 深入理解
为了帮助你更好地理解这个知识点，我们可以通过以下几个方面来联想：
1. **法律的施行与颁布**：
- 颁布和施行是两个不同的概念。颁布是指法律文本的正式发布，而施行则是法律开始生效的时间。就像一部电影，导演在某个时间点完成了拍摄（颁布），但观众要等到上映日（施行）才能观看。
2. **教育法的重要性**：
- 《中华人民共和国教育法》是中国教育制度的基础法律，它规定了教育的基本方针、政策和原则。想象一下，如果没有这样一部法律，教育的公平性、普及性和质量就可能得不到保障，就像一座没有基础的建筑，随时可能倒塌。
3. **法律的更新与发展**：
- 教育法并不是一成不变的，它会随着社会的发展和教育需求的变化而不断修订和完善。比如，随着科技的发展，网络教育和终身学习的概念逐渐被重视，法律也会相应地进行调整，以适应新的教育形态。
### 例子联想
想象一下，你在学校里学习时，老师会告诉你一些基本的规则，比如上课要认真听讲、作业要按时完成。这些规则就像教育法一样，帮助你在学习中有序地进行。而如果没有这些规则，课堂就会变得混乱，学习效果也会大打折扣。
同样，教育法为整个国家的教育提供了框架和指导，确保每个孩子都能接受良好的教育，促进社会的和谐与进步。
### 总结

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【单选题】教师道德行为选择的内部条件的说法错误的是( )

A. 了解并把握影响教师行为选择的主观内在条件对教师选择合乎道德的行为具有重要意义

B. 在外部条件既定的条件下,不同的个体的具体行为选择有时具有差异性

C. 教师道德行为选择受其自身内部因素影响较小

D. 在不同的外部条件下,不同的教师可能选择同一种高尚的道德行为

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