解析：这道题目考察的是创造性思维的核心特征。我们来逐一分析选项，并深入理解创造性思维的概念。
### 选项分析
**A: 常规思维**
常规思维是指按照既定的规则和模式进行思考。这种思维方式通常是线性的，依赖于已有的知识和经验。虽然常规思维在解决一些标准问题时非常有效，但它并不具备创新性。
**B: 经验思维**
经验思维是基于个人过去的经验和知识进行思考。这种思维方式有助于我们在熟悉的领域内做出决策，但它往往限制了我们探索新想法的能力。
**C: 发散思维**
发散思维是创造性思维的核心，它强调从多个角度和方向思考问题，产生大量的想法和解决方案。发散思维鼓励我们打破常规，探索新的可能性，是创新和创造的基础。
**D: 聚合思维**
聚合思维与发散思维相对，它强调将不同的想法和信息整合到一起，形成一个统一的解决方案。虽然聚合思维在评估和选择最佳方案时非常重要，但它并不是创造性思维的核心。
### 正确答案
因此，正确答案是 **C: 发散思维**。发散思维能够帮助我们在面对问题时，产生多种可能的解决方案，从而激发创造力。
### 深入理解与联想
为了更好地理解发散思维，我们可以通过一个生动的例子来说明：
想象一下，你正在参加一个创意工作坊，主题是“如何改善城市交通”。如果你采用常规思维，你可能会想到增加公交车的数量或修建更多的道路。然而，如果你运用发散思维，你可能会想到：
1. **共享单车**：鼓励市民使用共享单车，减少汽车使用。
2. **智能交通系统**：利用大数据和人工智能优化交通信号灯的控制。
3. **步行街区**：设计更多的步行街区，鼓励人们步行或骑行。
4. **无人驾驶汽车**：探索无人驾驶技术的应用，减少交通事故和拥堵。
5. **公共交通艺术**：在公共交通工具上引入艺术装置，提升乘坐体验，吸引更多人使用公共交通。

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【判断题】学校有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉

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【单选题】最适合课堂讲演、操练和练习的硬件排列方式是( )

A. 纵排

B. 横排

C. 两排

D. 环形

解析：这道题目考察的是课堂上硬件排列方式对教学活动的影响。我们来逐一分析选项，并深入理解为什么“横排”是最适合的选择。
### 选项分析：
- **A: 纵排**
- 纵排的排列方式通常是学生一字排开，面对讲台。这种方式在某些情况下可以让教师更容易管理课堂，但不利于学生之间的互动和讨论。想象一下，如果你在一个纵排的教室里，想和旁边的同学讨论问题，可能会觉得很不方便。
- **B: 横排**
- 横排的排列方式是学生并排坐在一起，面对讲台。这种方式非常适合课堂讲演、操练和练习，因为它允许学生之间进行更多的互动和合作。例如，在进行小组讨论或团队活动时，学生可以轻松地转身与邻座的同学交流，分享想法和观点。
- **C: 两排**
- 两排的排列方式类似于纵排，但有两个并排的队伍。这种方式虽然比单一的纵排稍微好一些，但仍然限制了学生之间的互动，尤其是在需要频繁交流的活动中。
- **D: 环形**
- 环形排列可以促进学生之间的交流，但在进行讲演或需要教师主导的活动时，可能会导致学生的注意力分散。想象一下，老师在环形中间讲课，学生可能会因为视线的分散而难以集中注意力。
### 结论：
综上所述，**B: 横排**是最适合课堂讲演、操练和练习的排列方式。它不仅方便教师进行讲解，还能促进学生之间的互动和合作。
### 深入理解：
为了帮助你更好地理解这个知识点，我们可以联想一下日常生活中的场景。想象一下你在参加一个团队运动，比如篮球训练。教练通常会把队员们排成一排，进行传球练习。在这个过程中，队员们可以互相交流，及时反馈，提升团队的配合度。
再想象一下，如果队员们是纵排的，可能每个人都只能看着前面的人，无法看到旁边的队友，这样就会影响到训练的效果。