A、 校外考察旅行
B、 做实验
C、 参观博物馆
D、 数学公式
答案：D
A、 校外考察旅行
B、 做实验
C、 参观博物馆
D、 数学公式
答案：D
A. 大学教育中
B. 大学教育和成人教育中
C. 整个教育体系和个体的各个发展阶段中
D. 基础教育中
A. 远程教育
B. 移动学习
C. PC机学习
D. 阅读文献
A. 应用型人才
B. 技能型人才
C. 技术型人才
D. 拔尖人才
A. 地址栏
B. 标题栏
C. 频道栏
D. 链接栏
解析：这道判断题的题干是：“产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。”我们需要判断这个说法是否正确。
首先，我们来理解几个关键概念：
1. **产生式系统**：产生式系统是一种用于表示知识的计算模型，通常由一组“产生式”组成，每个产生式包含条件和相应的动作。它们常用于人工智能和认知科学中，模拟人类的推理过程。
2. **迁移观**：迁移观是指在学习过程中，如何将已经获得的知识或技能应用到新的情境中。迁移可以分为正迁移（有助于学习）和负迁移（妨碍学习）。
3. **陈述性知识**：陈述性知识是指可以用语言表达的知识，通常是事实、概念和信息。例如，“水的化学式是H2O”就是一种陈述性知识。
现在，我们来分析题干的说法。题干声称产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。实际上，产生式系统不仅仅关注陈述性知识的迁移，它同样关注程序性知识的迁移。程序性知识是指如何做某事的知识，比如骑自行车或编程。
因此，产生式系统的迁移观是更广泛的，它涵盖了陈述性知识和程序性知识的迁移问题。因此，题干的说法是错误的。
### 例子帮助理解
想象一下你在学习骑自行车（程序性知识）和学习历史（陈述性知识）。如果你在骑自行车时学会了如何保持平衡，这种技能可能会帮助你在滑板上保持平衡，这就是程序性知识的迁移。而如果你在学习历史时记住了“秦始皇统一了中国”，这属于陈述性知识。
产生式系统可以帮助我们理解这两种知识的迁移。例如，当你在骑自行车时，产生式系统可能会有这样的规则：“如果你失去平衡，就向左或向右倾斜。”而在学习历史时，可能会有这样的规则：“如果你想记住一个事件，就把它与一个重要的人物联系起来。”
### 结论
A. 完整原则
B. 适时原则
C. 实践原则
D. 经济原则
E. 量力和满足原则
A. 校党政联席会
B. 校长办公会
C. 校学术委员会
D. 校纪律检查委员会
