【判断题】个体的道德发展水平与其逻辑思维发展水平无关,因此道德推理发展阶段可以超越逻辑思维发展阶段
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【判断题】学习管理系统具有门户型、知识型、社区型的学友系统特性。
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【判断题】教学的艺术性必须以科学性为基础,而教学的科学性应通过艺术性来体现
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【判断题】心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题,促进学生的心理健康
解析:
当然,我会尽力帮助你理解这个知识点。
首先,让我们来分析这个判断题。题干提到心理健康教育的发展性目标,这里有几个关键点:
1. **发展性目标**:这意味着心理健康教育的目标不仅仅是治疗已经出现的问题,而是更注重于促进个人的整体发展。
2. **预防和矫正心理行为偏差或问题**:这指的是心理健康教育旨在预防潜在的心理问题,并在问题出现时进行矫正。
3. **促进学生的心理健康**:这是心理健康教育的最终目的,即提高学生的心理福祉。
现在,让我们用一些生动的例子来联想这些概念:
想象一下,一个班级里有一个学生因为家庭问题而变得沉默寡言,这可能会影响他的学习和社交。心理健康教育的发展性目标并不是等到这个学生已经出现了严重的社交障碍才介入,而是通过预防措施,比如提供家庭支持服务或社交技能培训,来帮助这个学生在遇到困难时能够更好地应对。
然而,题干中的说法是“强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题,促进学生的心理健康”。这里的“强调”一词暗示了心理健康教育的重点在于处理已经出现的问题,而不是预防。这与发展性目标的本质有所出入,因为发展性目标更侧重于预防措施和促进整体发展。
因此,根据这个分析,题目的正确答案是B:错误。心理健康教育的发展性目标确实包括预防和矫正,但其核心在于促进学生的整体发展,而不仅仅是处理已经出现的问题。
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【单选题】教育行政相对人在( )教育行政诉讼中是原告
A. 以教育行政机关为被告的
B. 由其自身提起的
C. 部分
D. 所有
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【判断题】从内容上看,教育行政执法主要有教育行政措施、教育行政处罚和教育行政强制执行三种形式
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【判断题】教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性
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【多选题】为了发挥教学演示的作用,教师在演示时要遵守和注意( )
A. 演示要选择最刺激的素材
B. 演示要适时
C. 演示要和语言讲解结合
D. 演示要适度
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【多选题】教师在作业的设计时应遵循的原则有( )
A. 适度性原则
B. 差异性原则
C. 科学性原则
D. 针对性原则
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【多选题】根据我国法律规定,一项法案要在表决中通过,其支持票数应达到?( )
A. 提请全国人大常委会表决的法案,要获得常委会全体组成人员三分之二以上支持
B. 提请全国人大常委会表决的法案,要获得常委会全体组成人员过半数支持
C. 提请全国人大全体会议表决的法案,要获得全体代表的三分之二以上支持
D. 提请全国人大全体会议表决的法案,要获得全体代表的半数以上支持
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