A、 拉斯韦尔“五W”模式
B、 香农-韦弗模式
C、 香农-施拉姆模式
D、 贝罗模式
答案:C
A、 拉斯韦尔“五W”模式
B、 香农-韦弗模式
C、 香农-施拉姆模式
D、 贝罗模式
答案:C
A. 它是教师自觉矫正道德行为的简易实用的方法
B. 它是评价教育行为善恶最简易的起码尺度
C. 它是一种极其有效地巩固道德评价成果的重要形式
D. 它适用范围比较广泛
A. 完善自己、丰富自己、发展自己
B. 反思、寻求生命的真谛和生活的意义
C. 指导自己的学习、生活和工作
D. 获得充实生活、实现自我价值
解析:这道多选题考察的是伦理学的使命和目的。我们来逐一分析每个选项,并通过生动的例子帮助你理解。
### A: 完善自己、丰富自己、发展自己
伦理学确实强调个人的自我完善和发展。通过学习伦理学,我们可以更好地理解自己的价值观、道德观,从而在生活中做出更明智的选择。例如,一个人可能在职场上面临道德困境,比如是否应该向上级隐瞒某个错误。通过伦理学的学习,他可以反思自己的行为,完善自己的道德标准,从而在未来做出更符合自己价值观的决策。
### B: 反思、寻求生命的真谛和生活的意义
伦理学鼓励人们进行深刻的反思,探索生命的意义和价值。比如,许多人在经历重大人生事件(如亲人去世、事业失败)时,可能会开始思考“我为什么活着?”或“我真正想要的是什么?”伦理学提供了一种框架,帮助人们在这些时刻找到答案,理解生活的深层意义。
### C: 指导自己的学习、生活和工作
虽然伦理学可以在一定程度上指导我们的学习、生活和工作,但这个选项的表述相对较为狭隘。伦理学不仅仅是指导行为的工具,它更深层次的使命在于帮助我们理解和反思道德问题。因此,这个选项虽然有一定道理,但并不是伦理学的核心使命。
### D: 获得充实生活、实现自我价值
伦理学确实可以帮助人们获得更充实的生活和实现自我价值。通过理解道德原则和伦理观念,人们能够更好地与他人建立关系,做出符合自己内心的选择,从而感受到生活的充实感。例如,一个志愿者通过帮助他人,可能会感受到强烈的自我价值感和满足感,这正是伦理学所倡导的。
### 总结
综上所述,选项A、B和D都准确地反映了伦理学的使命,而选项C虽然有一定的道理,但并未全面涵盖伦理学的核心目的。因此,正确答案是ABD。
### 进一步思考
你可以思考一下,伦理学在你生活中的具体应用,比如在面对道德困境时,你是如何做出选择的?
A. 教学口语和教案语言
B. 教学口语和文字语言
C. 教学口语和体态语言
D. 教案语言和体态语言
A. 斯滕伯格
B. 布鲁纳
C. 洛克
D. 弗洛伊德
A. 学员来自全球各地
B. 大多数课程都有特定的上课期间,大约1~3个月左右
C. 由教师对作业及测验评分
D. 每门课程都建立学习者社区,老师和学员互动以及学员和学员之间,线上线下互动热烈
A. 发展大学生的主体能力
B. 增强大学生的主体意识
C. 塑造大学生的主体人格
D. 加强学校的严格管理
A. 每年的6月26日
B. 每年的6月5日
C. 每年的3月15日
D. 每年的12月4日