【单选题】教师在教学过程中要求学生即刻接受一切命令,以严厉的纪律来监督学生的学习这种教师领导方式属于( )
A. 放任自流型
B. 民主型
C. 强硬专断型
D. 仁慈专断型
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【判断题】教师道德行为的选择,可以反映教师不同道德水平和境界
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【判断题】开放式提问是建立在建立良好咨访关系为目的的基础之上的,而不是窥探学生的隐私
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【多选题】讲解的方式有( )
A. 解析式
B. 解答式
C. 叙述式
D. 解说式
解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道多选题。首先，我们来分析一下每个选项的含义：
A: 解析式 - 这种讲解方式侧重于深入分析问题的本质，通过逻辑推理和理论解释来阐述知识点。比如，在数学中，解析一个几何问题可能会涉及到证明定理和推导公式。
B: 解答式 - 这种方式主要是通过解决具体问题来讲解知识点。它通常从实际问题出发，逐步引导到问题的解答，适合于学习如何应用知识。
C: 叙述式 - 叙述式讲解侧重于描述和讲述，它通过故事、例子或者历史背景来介绍知识点。这种方式更注重于信息的传递，而不是深入的分析或解答。
D: 解说式 - 解说式讲解类似于叙述式，但它更强调对知识点的详细解释和说明，通常用于介绍复杂的概念或理论。
现在，让我们用一些生动的例子来联想这些讲解方式：
- 解析式：想象你正在学习物理中的牛顿运动定律，老师可能会通过解析力的作用、加速度和运动的关系来讲解。
- 解答式：如果老师在讲解一道化学方程式的题目，她可能会先给出问题，然后一步步引导你如何解题，这就是解答式的讲解。
- 叙述式：在历史课上，老师可能会通过讲述一个历史事件的发展过程来讲解那个时代的背景和影响。
- 解说式：在生物课上，老师可能会详细解说DNA的结构和功能，包括它的双螺旋结构、碱基对等。
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【单选题】南京临时政府时期,蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育,此学制是( )
A. 《壬子癸丑学制》
B. 《大学规程》
C. 《修正大学令》
D. 《大学组织法》
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【单选题】"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从",这句话用在教师身上,可以反映教师职业的( )特征
A. 示范性
B. 长效性
C. 复杂性
D. 独立性
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【单选题】不属于教师道德行为选择的外部影响因素的是( )
A. 教师的具体生活环境和条件
B. 社会历史条件
C. 教师个体道德素质
D. 特定社会的道德价值观念和教师道德规范体系
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【多选题】高等教育的文化功能表现在( )
A. 选择文化
B. 保存文化
C. 传递文化
D. 创新文化
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【单选题】以下关于教师道德意识现象的说法正确的是( )
A. 是在教育实践中形成的各种具有善恶价值的思想观念和理论体系
B. 它是教师道德的主观方面,体现着教师对客观存在的师德关系和师德活动的认知和理解
C. 它集中表现在教师的价值观念与师德规范体系之中
D. 以上都对
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【判断题】按美国学者马丁.特罗的理论,如果18~22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育,则高等教育发展便进入了"大众化阶段"
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