解析：这道题的题干是关于通过尝试和错误来解决问题的教学方式。我们来逐一分析选项，以帮助你更好地理解这个知识点。
### 选项分析
**A: 游戏**
- 游戏确实可以通过尝试和错误的方式来学习，但它通常更侧重于娱乐和互动，而不是系统性的教学方法。游戏中的学习往往是非正式的，虽然也能促进学习，但不完全符合“教学方式”的定义。
**B: 辅导**
- 辅导通常是指在特定知识或技能上给予个别指导，帮助学生理解和掌握内容。辅导的方式往往是直接的，教师会提供明确的指导和反馈，而不是让学生通过尝试和错误来发现答案。
**C: 发现**
- 发现学习是一种强调学生主动探索和自主学习的教学方式。在这种方式中，学生通过尝试、实验和错误来发现知识，而不是被动接受信息。这种方法鼓励学生独立思考，培养解决问题的能力，因此是正确答案。
**D: 练习**
- 练习通常是指重复某种技能或知识，以达到熟练的程度。虽然练习中也可能包含尝试和错误的元素，但它更侧重于巩固已有知识，而不是通过探索来发现新知识。
### 正确答案
因此，正确答案是 **C: 发现**。发现学习强调的是学生通过自己的探索和实验来获取知识，这种方式非常适合培养学生的创造力和独立思考能力。
### 深入理解
为了更好地理解发现学习，我们可以联想一个生动的例子：
想象一下，一个孩子在玩拼图游戏。起初，他可能会尝试将不同的拼图块放在一起，但并不是所有的拼图块都能完美契合。通过不断尝试和调整，孩子逐渐发现哪些拼图块是合适的，哪些是不合适的。在这个过程中，孩子不仅在解决拼图问题，还在学习空间关系、形状识别等技能。
这个过程就是发现学习的一个典型例子。孩子通过自己的尝试和错误，主动探索，最终掌握了拼图的技巧。这种学习方式比单纯的听讲和记忆更能激发孩子的兴趣和创造力。
### 总结

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【单选题】一位教师或培训者利用计算机来帮助他们记录学生的进展情况,并帮助他们选择教学媒体,这是下面哪一项的例子?( )

A. 基于计算机的培训

B. 计算机辅助教学

C. 计算机教学应用的开发

D. 计算机管理教学

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【单选题】计算机管理教学不包括下列各项中的( )

A. 记录保持

B. 基于计算机的测试

C. 计算机提供的教学活动处方

D. 计算机课件的设计

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【单选题】在计算机辅助教学软件的辅导模式中,计算机扮演了( )

A. 教师的角色

B. 学生的角色

C. 软件开发者的角色

D. 学生家长的角色

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【单选题】计算机作为教学的目标的一个例子是( )

A. 一个小学的学生利用计算机练习拼写课

B. 一个学物理的学生解决数学计算

C. 一个高中的学生利用计算机上网查询文学作品作者的背景

D. 一个职业培训的学生利用计算机学习数据库原理

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【单选题】在计算机的组件中,作为"大脑"并执行实际运算的是( )

A. RAM.

B. ROM.

C. 磁盘

D. CPU.

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【单选题】下列说法不正确的是( )

A. 传统媒体将得到发展和完善

B. 电子媒体终将取代传统媒体

C. 媒体与传统媒体相互促进

D. 电子媒体的功能越来越强

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【单选题】下列关于微格教学系统说法错误的是( )

A. 微格教室可以监控整个教学过程

B. 微格教室与通常的教室没有区别

C. 微格教学系统一般由微格教室、总控制室、观摩室等构成

D. 微格教室实际上就是一个教学练习环境

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【单选题】在多媒体教学环境中,教师提供支持和帮助,学生之间利用网络形成有效的学习共同体,构成了( )三维互动方式

A. 学生—计算机—学生

B. 教师—计算机—学生?

C. 计算机—学生—计算机

D. 教师—计算机—教师?

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【单选题】最适合课堂讲演、操练和练习的硬件排列方式是( )

A. 纵排

B. 横排

C. 两排

D. 环形

解析：这道题目考察的是课堂上硬件排列方式对教学活动的影响。我们来逐一分析选项，并深入理解为什么“横排”是最适合的选择。
### 选项分析：
- **A: 纵排**
- 纵排的排列方式通常是学生一字排开，面对讲台。这种方式在某些情况下可以让教师更容易管理课堂，但不利于学生之间的互动和讨论。想象一下，如果你在一个纵排的教室里，想和旁边的同学讨论问题，可能会觉得很不方便。
- **B: 横排**
- 横排的排列方式是学生并排坐在一起，面对讲台。这种方式非常适合课堂讲演、操练和练习，因为它允许学生之间进行更多的互动和合作。例如，在进行小组讨论或团队活动时，学生可以轻松地转身与邻座的同学交流，分享想法和观点。
- **C: 两排**
- 两排的排列方式类似于纵排，但有两个并排的队伍。这种方式虽然比单一的纵排稍微好一些，但仍然限制了学生之间的互动，尤其是在需要频繁交流的活动中。
- **D: 环形**
- 环形排列可以促进学生之间的交流，但在进行讲演或需要教师主导的活动时，可能会导致学生的注意力分散。想象一下，老师在环形中间讲课，学生可能会因为视线的分散而难以集中注意力。
### 结论：
综上所述，**B: 横排**是最适合课堂讲演、操练和练习的排列方式。它不仅方便教师进行讲解，还能促进学生之间的互动和合作。
### 深入理解：
为了帮助你更好地理解这个知识点，我们可以联想一下日常生活中的场景。想象一下你在参加一个团队运动，比如篮球训练。教练通常会把队员们排成一排，进行传球练习。在这个过程中，队员们可以互相交流，及时反馈，提升团队的配合度。
再想象一下，如果队员们是纵排的，可能每个人都只能看着前面的人，无法看到旁边的队友，这样就会影响到训练的效果。

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