A、 学生—计算机—学生
B、 教师—计算机—学生?
C、 计算机—学生—计算机
D、 教师—计算机—教师?
答案：B
A、 学生—计算机—学生
B、 教师—计算机—学生?
C、 计算机—学生—计算机
D、 教师—计算机—教师?
答案：B
A. 纵排
B. 横排
C. 两排
D. 环形
解析：这道题目考察的是课堂上硬件排列方式对教学活动的影响。我们来逐一分析选项，并深入理解为什么“横排”是最适合的选择。
### 选项分析：
- **A: 纵排**
- 纵排的排列方式通常是学生一字排开，面对讲台。这种方式在某些情况下可以让教师更容易管理课堂，但不利于学生之间的互动和讨论。想象一下，如果你在一个纵排的教室里，想和旁边的同学讨论问题，可能会觉得很不方便。
- **B: 横排**
- 横排的排列方式是学生并排坐在一起，面对讲台。这种方式非常适合课堂讲演、操练和练习，因为它允许学生之间进行更多的互动和合作。例如，在进行小组讨论或团队活动时，学生可以轻松地转身与邻座的同学交流，分享想法和观点。
- **C: 两排**
- 两排的排列方式类似于纵排，但有两个并排的队伍。这种方式虽然比单一的纵排稍微好一些，但仍然限制了学生之间的互动，尤其是在需要频繁交流的活动中。
- **D: 环形**
- 环形排列可以促进学生之间的交流，但在进行讲演或需要教师主导的活动时，可能会导致学生的注意力分散。想象一下，老师在环形中间讲课，学生可能会因为视线的分散而难以集中注意力。
### 结论：
综上所述，**B: 横排**是最适合课堂讲演、操练和练习的排列方式。它不仅方便教师进行讲解，还能促进学生之间的互动和合作。
### 深入理解：
为了帮助你更好地理解这个知识点，我们可以联想一下日常生活中的场景。想象一下你在参加一个团队运动，比如篮球训练。教练通常会把队员们排成一排，进行传球练习。在这个过程中，队员们可以互相交流，及时反馈，提升团队的配合度。
再想象一下，如果队员们是纵排的，可能每个人都只能看着前面的人，无法看到旁边的队友，这样就会影响到训练的效果。
A. 纵排
B. 横排
C. 正对两排
D. 环形
A. 纵排
B. 横排
C. 两侧
D. 环形
A. MAN
B. WAN
C. LAN
D. SAN
A. 网络形状
B. 网络结构
C. 网络地址
D. 网络协议
A. 网络适配器
B. 网卡
C. 调制解调器
D. 声音适配器
A. 语音识别
B. 连接计算机和局域网
C. 在普通电话线上发送和接收数据信号
D. 字符识别
A. 教学设计
B. 教学设施
C. 媒体
D. 环境
A. 缺少学习诊断
B. 缺少具体的教学模式设计
C. 忽视内容设计
D. 不能动态调整教学策略
A. 用户体验良好,界面简洁、美观,一目了然,易上手。
B. 系统要有多个层次,既包括学生层面,也包括教师层面、管理者层面。
C. 一个良好的系统是可以跨平台应用的。
D. 系统支持多个电子设备同时登陆、信息同步。
