A、 利用Excel
B、 利用计算器
C、 利用WPS的表格处理
D、 利用Word的表格处理
答案：A
A、 利用Excel
B、 利用计算器
C、 利用WPS的表格处理
D、 利用Word的表格处理
答案：A
A. 解聘
B. 辞聘
C. 招聘
D. 续聘
A. 对比
B. 调查
C. 实证
D. 理论
A. 美观
B. 系统
C. 正确
D. 清楚
解析：
当然，我很乐意帮助你理解这道多选题。
首先，让我们来分析每个选项：
A: 美观 - 优秀板书的美观性是非常重要的。它不仅能够吸引学生的注意力，还能让学生在阅读时感到愉悦。一个美观的板书通常布局合理，字体清晰，颜色搭配得当，使得内容更加易于阅读和理解。
B: 系统 - 这个选项可能有点误导。虽然板书需要有组织性，但“系统”这个词在这里可能指的是板书内容的系统性，而不是板书本身的结构。因此，这个选项可能不是最佳答案。
C: 正确 - 板书的内容必须准确无误。任何错误都可能会误导学生，影响他们的学习效果。因此，确保板书内容的正确性是至关重要的。
D: 清楚 - 清晰的板书对于学生来说至关重要。清晰的字体、合理的间距和布局都能帮助学生快速抓住重点，提高学习效率。
结合以上分析，我们可以得出结论，正确答案是ACD。现在，让我通过一个生动的例子来帮助你更好地理解这个知识点。
想象一下，你是一名学生，坐在教室里。你的老师正在黑板上书写板书。如果板书美观，你会感到愉悦，更容易集中注意力。如果板书内容正确，你会确信所学知识的准确性。而如果板书不清楚，比如字体太小或者布局混乱，你可能会感到困惑，难以跟上老师的讲解。
A. 30
B. 15
C. 90
D. 60
A. 教育守法
B. 教育普法
C. 教育执法
D. 教育司法
A. 动机水平越高,学习效果越好
B. 任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等
C. 任务较容易时,最佳动机激活水平较高
D. 任务较难时,最佳动机激起水平较低
A. 传统媒体将得到发展和完善
B. 电子媒体终将取代传统媒体
C. 媒体与传统媒体相互促进
D. 电子媒体的功能越来越强
解析：### 香农-韦弗传播模式简介
香农-韦弗传播模式是由克劳德·香农和沃伦·韦弗在1948年提出的，是信息理论的基础之一。这个模型主要用于描述信息的传递过程，尤其是在通信系统中。它的核心要素包括：
1. **信息源**：产生信息的地方，比如一个人说话或一个计算机生成数据。
2. **编码**：将信息转换成适合传输的形式，比如将文字转换成电信号。
3. **信道**：信息传输的媒介，比如空气（无线信号）、光纤、电话线等。
4. **解码**：将接收到的信号转换回原始信息的过程。
5. **信息接收者**：接收信息的人或设备。
### 线性与单向传播
香农-韦弗模型确实是一个线性的传播模式，意味着信息是从信息源出发，经过编码、信道、解码，最终到达接收者。这一过程是单向的，信息从发送者流向接收者，通常不涉及反馈。
### 但为什么是“错误”的答案？
虽然香农-韦弗模型描述的是一个线性的单向传播过程，但在实际的通信中，信息的传递往往并不是完全单向的。现代通信系统中，接收者可以对信息进行反馈，这种反馈可以影响信息源的后续信息生成。因此，虽然香农-韦弗模型提供了一个基础框架，但它并不能完全涵盖现代通信的复杂性。
### 生动的例子
想象一下，你在课堂上听老师讲课（信息源），老师通过声音（信道）传递知识（信息）。你在听的过程中，可能会有疑问（反馈），这时你举手提问（解码），老师再根据你的问题调整讲解的内容（信息源的变化）。这个过程就展示了信息传递的复杂性，超出了香农-韦弗模型的线性单向传播。
### 总结
A. 学校
B. 教育行政机关
C. 学生
D. 教师
A. 有完善的法制来保障公民的受教育权利
B. 有完善的法制来明确教育的地位和作用
C. 有完备的法律体系
D. 有完善的法制来保证学校的教育教学
E. 有明确的责任规定
