【单选题】能根据制作条件和水平,扬长避短,体现了课件制作选题的( )

A. 获得和保持阶段

B. 注意定向阶段

C. 迁移阶段

D. 练习和强化阶段

A. 开设双语课程

B. 培养学生的终身学习能力

C. 吸引国外留学生

D. 学生出国留学

A. 巩固练习

B. 适时反馈

C. 简单回忆

D. 提示要点

A. 全面推行教育产业化

B. 加强大学生素质教育

C. 加强行政化

D. 促进国际化

A. 学生—计算机—学生

B. 教师—计算机—学生?

C. 计算机—学生—计算机

D. 教师—计算机—教师?

A. 稳定-可变维度

B. 内在控制-外在控制维度

C. 可控-不可控维度

D. 长期-短期维度

A. 具体化

B. 内容反应

C. 情感回应

D. 共情

A. 传染性

B. 激发性

C. 潜伏性

D. 免疫性

A. 教职员工参与院校管理

B. 入学机会均等

C. 学生参与院校管理

D. 开设选修课程

A. 严谨性

B. 科学性

C. 思想性

D. 工具性