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单选题
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【单选题】为了避免学习者在学习的过程中迷失方向,在设计多媒体教学课件时,需要认真考虑向学习者提供引导措施,以上描述属于课件设计中的( )

A、 界面设计

B、 导航策略设计

C、 交互设计

D、 软件结构和功能设计

答案:B

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【单选题】Office2003 Word是( )
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【判断题】在电脑教室中,硬件的环形排列方式具有节约空间,学生之间活动灵活、便利的特点
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【判断题】倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述,对于其含糊而模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述
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【判断题】教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c63e-cc2a-36e0-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题,促进学生的心理健康
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【多选题】课堂演示要遵循的原则有( )
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【判断题】同等学力资格一般由申请人所在单位出具证明
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【判断题】教学目标应具体到足以依据它来选择课程和教育教学活动
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【多选题】教师命题时,应注意( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce8-aba3-c0b9-c20b2b373400.html
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【判断题】随着高校就业方式的变化,大学生的就业观念要从被动就业转向主动就业、从主动就业转向自主创业
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce9-5b24-c0b9-c20b2b373400.html
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【单选题】为了避免学习者在学习的过程中迷失方向,在设计多媒体教学课件时,需要认真考虑向学习者提供引导措施,以上描述属于课件设计中的( )

A、 界面设计

B、 导航策略设计

C、 交互设计

D、 软件结构和功能设计

答案:B

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相关题目
【单选题】Office2003 Word是( )

A. 系统软件

B. 文字处理软件

C. 操作系统

D. 电子表格处理软件

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【判断题】在电脑教室中,硬件的环形排列方式具有节约空间,学生之间活动灵活、便利的特点
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c63e-cc2a-a2f8-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述,对于其含糊而模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-828b-5bd3-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的

解析:这道判断题的题干提到教育技术作为一门独立学科的发展背景,涉及到视听教学、程序教学和系统化设计教学等方法。我们来逐步分析这个问题。
### 1. 教育技术的定义
教育技术是指在教育过程中运用技术手段和方法来提高教学效果和学习效率的学科。它不仅包括使用各种技术工具(如计算机、互联网、视频等),还涉及到教学设计、学习理论等多个方面。
### 2. 教育技术的发展历程
教育技术并不是在20世纪70年代才开始发展的。实际上,教育技术的根源可以追溯到更早的时期。例如:
- **视听教学**:早在20世纪初,教育者就开始使用电影、幻灯片等视听材料来辅助教学。
- **程序教学**:在20世纪50年代,随着行为主义学习理论的发展,程序教学应运而生。这种方法强调通过分步骤的学习来提高学生的掌握程度。
- **系统化设计**:在20世纪60年代,教育者开始关注如何系统地设计课程和教学活动,以达到更好的教学效果。
### 3. 教育技术的独立学科地位
教育技术作为一门独立的学科,确实是在20世纪70年代之后逐渐形成的,但它的基础和发展并不仅仅局限于视听教学、程序教学和系统化设计教学。这些方法只是教育技术发展过程中的一部分,教育技术的形成还受到其他因素的影响,如心理学、教育学、信息技术等。
### 结论
因此,题干中的说法“教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的”是不准确的。教育技术的形成是一个更为复杂和多元的过程。
### 生动的例子
想象一下,教育技术就像是一座大厦,而视听教学、程序教学和系统化设计教学只是这座大厦的一部分基础。虽然这些基础非常重要,但大厦的设计和建造还需要其他材料和技术,比如心理学的理论、信息技术的进步等。只有将这些元素结合在一起,才能建造出一座坚固而美丽的教育技术大厦。
### 最终答案

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c63e-cc2a-36e0-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题,促进学生的心理健康

解析:
当然,我会尽力帮助你理解这个知识点。
首先,让我们来分析这个判断题。题干提到心理健康教育的发展性目标,这里有几个关键点:
1. **发展性目标**:这意味着心理健康教育的目标不仅仅是治疗已经出现的问题,而是更注重于促进个人的整体发展。
2. **预防和矫正心理行为偏差或问题**:这指的是心理健康教育旨在预防潜在的心理问题,并在问题出现时进行矫正。
3. **促进学生的心理健康**:这是心理健康教育的最终目的,即提高学生的心理福祉。
现在,让我们用一些生动的例子来联想这些概念:
想象一下,一个班级里有一个学生因为家庭问题而变得沉默寡言,这可能会影响他的学习和社交。心理健康教育的发展性目标并不是等到这个学生已经出现了严重的社交障碍才介入,而是通过预防措施,比如提供家庭支持服务或社交技能培训,来帮助这个学生在遇到困难时能够更好地应对。
然而,题干中的说法是“强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题,促进学生的心理健康”。这里的“强调”一词暗示了心理健康教育的重点在于处理已经出现的问题,而不是预防。这与发展性目标的本质有所出入,因为发展性目标更侧重于预防措施和促进整体发展。
因此,根据这个分析,题目的正确答案是B:错误。心理健康教育的发展性目标确实包括预防和矫正,但其核心在于促进学生的整体发展,而不仅仅是处理已经出现的问题。

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【多选题】课堂演示要遵循的原则有( )

A. 方向性原则

B. 规范性原则

C. 目的性原则

D. 科学性原则

解析:
当然,我很乐意帮助你理解这道多选题。
首先,我们来分析每个选项:
A: 方向性原则 - 这个原则通常指的是教学活动应该有一个明确的方向,即教学目标和内容要有针对性。虽然这是一个重要的教学原则,但它并不是课堂演示特有的原则。
B: 规范性原则 - 这个原则强调课堂演示应该遵循一定的规范和标准,确保演示内容的质量和效果。这意味着演示应该是有序的、逻辑清晰的,并且符合教育标准。
C: 目的性原则 - 这个原则指出课堂演示应该有明确的目的,即帮助学生理解某个概念或技能。演示的内容应该围绕教学目标来设计,确保学生能够从中受益。
D: 科学性原则 - 这个原则强调课堂演示应该基于科学原理和方法,确保信息的准确性和可靠性。这意味着演示应该基于事实,避免错误或误导。
根据这些分析,我们可以看到选项B、C和D都是与课堂演示直接相关的原则,而选项A则更偏向于一般的教学活动原则。因此,正确答案是BCD。
现在,让我们通过一个生动的例子来加深理解。想象一下,你是一位老师,正在演示如何使用显微镜观察细胞。如果你遵循规范性原则,你会确保演示的设备是清洁和可用的,演示过程是按照既定步骤进行的。遵循目的性原则,你的演示会专注于展示细胞的结构,并解释其功能。最后,如果你遵循科学性原则,你会确保你展示的细胞样本是经过适当处理和染色的,以便学生能够清楚地看到细胞的结构。

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【判断题】同等学力资格一般由申请人所在单位出具证明
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d2-4f36-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】教学目标应具体到足以依据它来选择课程和教育教学活动
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce9-8af6-c0b9-c20b2b373400.html
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【多选题】教师命题时,应注意( )

A. 命题的随意性

B. 命题的指向性

C. 命题的全面性

D. 命题的有效性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce8-aba3-c0b9-c20b2b373400.html
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【判断题】随着高校就业方式的变化,大学生的就业观念要从被动就业转向主动就业、从主动就业转向自主创业
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce9-5b24-c0b9-c20b2b373400.html
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