【多选题】在适当的时机使用教学媒体,可以起到事半功倍的效果以下使用教学媒体的情境,较为合理的有( )
A. 用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片,让学生对此有一个感性的认识
B. 由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到,在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程
C. 授课过程中,课堂气氛比较死板,学生的学习积极性普遍不高时,教师可通过多媒体课件演示来提高学生的注意力
D. 通过演示亲自设计的一个内容详尽的课件来代替教师教学将会大大提高教学效率
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【多选题】作为教学媒体,图片已经被广泛用于各种层次的教学和培训中,其优点是( )
A. 价格低廉
B. 可展示立体三维空间
C. 使用简便
D. 逼真的静止图像
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【多选题】以下电视媒体的应用,哪些属于示范教学?( )
A. 学生进行教育实习前,指导教师向他们展示特级教师的课堂教学实况
B. 体育训练课前,教师利用电视教材展示优秀运动员的标准动作
C. 学生利用电视教材进行自学,获取丰富知识
D. 实验课前,教师利用电视教材展示仪器设备的正确使用方法
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【多选题】多媒体系统能( )
A. 达成教学目标的广泛
B. 接近真实世界的学习
C. 有利于个别化学习
D. 提供多种感官的刺激
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【多选题】完成教学实施之后,进行教学反思时,不属于对教学资源反思的是( )
A. 学生的协作程度
B. 所选音频朗诵是否达到感染学生的目的
C. 教学图片是否有助于教学目标的实现
D. 学生活动是否充分深入
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【多选题】多媒体综合教室的教学主要功能有( )
A. 便于学生进行实验
B. 便于观摩示范教学,扩大教学规模
C. 突破教学重难点,提高教学质量与效率
D. 辅助教学活动
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【多选题】多媒体综合教室教学要考虑的问题有( )
A. 要尽量使用多媒体
B. 要合理使用传统媒体
C. 保护学生的眼睛
D. 控制教学的进度和节奏
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【多选题】不具备"学生录制跟读内容,进行对比训练"功能语言实验室类型是( )
A. 视听听说对比性
B. 听说对比型,双声道双轨
C. 听说型,提供双向通话
D. 听音型,只提供单纯听音功能
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【多选题】微型教学系统的功能有( )
A. 讲评教学
B. 示范教学
C. 交互学习
D. 分组训练
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【多选题】最简单的微格教室可有( )两间教室组成
A. 广播室
B. 录音室
C. 控制室
D. 微型教室
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