A、 MP3
B、 BMP
C、 WAV
D、 JPEG
答案：BD
A、 MP3
B、 BMP
C、 WAV
D、 JPEG
答案：BD
A. 另一个演示文稿
B. 同一演示文稿中的某一幻灯片
C. 幻灯片中的某个对象
D. 某一个网络地址
A. 财产罚
B. 申诫罚
C. 人身罚
D. 能力罚
E. 刑罚
A. 社会传统
B. 社会潮流
C. 社会舆论
D. 社会行为
A. 能随时随地考查教育教学活动、背景以及有关现象的种种变化
B. 能依据自身丰富的工作经验,直觉地对假设、方案的可行性和有效性做出较准确的判断
C. 教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强
D. 能及时准确地把握住实践中亟待解决的新问题
A. 纵排
B. 横排
C. 正对两排
D. 环形
A. 教学反思
B. 设计教学过程
C. 选择教学方法
D. 确定重点难点
A. 人本主义
B. 存在主义
C. 认知主义
D. 行为主义
解析：### 香农-韦弗传播模式简介
香农-韦弗传播模式是由克劳德·香农和沃伦·韦弗在1948年提出的，是信息理论的基础之一。这个模型主要用于描述信息的传递过程，尤其是在通信系统中。它的核心要素包括：
1. **信息源**：产生信息的地方，比如一个人说话或一个计算机生成数据。
2. **编码**：将信息转换成适合传输的形式，比如将文字转换成电信号。
3. **信道**：信息传输的媒介，比如空气（无线信号）、光纤、电话线等。
4. **解码**：将接收到的信号转换回原始信息的过程。
5. **信息接收者**：接收信息的人或设备。
### 线性与单向传播
香农-韦弗模型确实是一个线性的传播模式，意味着信息是从信息源出发，经过编码、信道、解码，最终到达接收者。这一过程是单向的，信息从发送者流向接收者，通常不涉及反馈。
### 但为什么是“错误”的答案？
虽然香农-韦弗模型描述的是一个线性的单向传播过程，但在实际的通信中，信息的传递往往并不是完全单向的。现代通信系统中，接收者可以对信息进行反馈，这种反馈可以影响信息源的后续信息生成。因此，虽然香农-韦弗模型提供了一个基础框架，但它并不能完全涵盖现代通信的复杂性。
### 生动的例子
想象一下，你在课堂上听老师讲课（信息源），老师通过声音（信道）传递知识（信息）。你在听的过程中，可能会有疑问（反馈），这时你举手提问（解码），老师再根据你的问题调整讲解的内容（信息源的变化）。这个过程就展示了信息传递的复杂性，超出了香农-韦弗模型的线性单向传播。
### 总结
