【单选题】不属于我国法制建设基本方针的是( )
A. 普法全面
B. 违法必究
C. 有法可依
D. 执法必严
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【单选题】体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是( )
A. 道德良心
B. 道德价值目标
C. 道德权利
D. 道德义务
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【多选题】教师道德公正的作用体现在( )
A. 有利于激发学生尊敬和信赖教师之情
B. 有利于塑造学生美好的心灵
C. 有利于形成一种和谐的工作环境,激发每个教师的工作热情
D. 有利于创造良好的人才环境,调动每个学生的成才积极性
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【单选题】高校学生管理是高校以( )为中心,按照教育方针的要求,遵循教育规律,促进学生成长成才的组织活动
A. 学校教育教学秩序
B. 学生的健康成长、全面成才
C. 学生管理计划
D. 学校教育教学活动的组织实施
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【判断题】程序性知识主要是指由概念、规则及原理构成的知识系统
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【单选题】人们常说的"以己之心,度人之腹"表现了社会知觉的( )特征?
A. 投射性
B. 两极性
C. 选择性
D. 显著性
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【多选题】心理发展的特点是( )
A. 个体差异性
B. 平衡性
C. 方向性与不可逆性
D. 连续性与阶段性
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【多选题】动机和效果作为教师道德评价依据,下列观点正确的是( )
A. 动机应成为教师道德评价的侧重点
B. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
C. 当动机和效果不一致时,需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
D. 进行教师道德评价时,应该更关注效果
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【判断题】教师道德行为的选择,可以反映教师不同道德水平和境界
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【单选题】根据我国《高等教育法》第五条规定,我国高等教育的任务不包括( )
A. 促进社会主义现代化建设
B. 培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才
C. 发展科学技术文化
D. 培养德、智、体全面发展的劳动者和接班人
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