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【判断题】课程设计的原则为从简单到复杂,从特殊到一般,从一般到细节。

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【多选题】知觉的基本特征包括( )
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【多选题】教师道德修养的特点有( )
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【多选题】高校为社会服务离不开政策的导向和扶持,要强化政策法规意识,树立可持续的服务观,具体体现在( )
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【单选题】主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是( )
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【单选题】1966年,联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括( )
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【判断题】对于什么样的课是一堂好课,不可能形成普遍性的评价模式
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【单选题】关于教师倾听的意义,下列表述不正确的是( )
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【多选题】影响大学生人际关系的因素有( )
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【判断题】教育法规的实施在内容上包括教育执法、司法和守法
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5b2-82d2-0bc5-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】大学生形式逻辑已趋完善,辩证逻辑思维达到成熟水平
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【判断题】课程设计的原则为从简单到复杂,从特殊到一般,从一般到细节。

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【多选题】知觉的基本特征包括( )

A. 理解性

B. 分散性

C. 选择性

D. 恒常性

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【多选题】教师道德修养的特点有( )

A. 长期性

B. 自觉性

C. 曲折性

D. 主观性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12e-ad6e-c00f-1b92f616ec00.html
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【多选题】高校为社会服务离不开政策的导向和扶持,要强化政策法规意识,树立可持续的服务观,具体体现在( )

A. 完善高校内部的激励政策

B. 研究制定促进高校可持续地为社会服务的政策

C. 深刻理解和实施党和国家的相关政策和法规

D. 改善与政府的关系,催生有利的服务政策

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【单选题】主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是( )

A. 结构主义课程观

B. 科学主义课程观

C. 改造主义课程观

D. 永恒主义课程观

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5ea-7ce7-0d79-c0b9-c20b2b373400.html
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【单选题】1966年,联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括( )

A. 对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫

B. 促进知识的传播

C. 集体精神、道德、社会、经济、文化进步

D. 人类个性的全面发展

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c603-b12c-4c06-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】对于什么样的课是一堂好课,不可能形成普遍性的评价模式
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【单选题】关于教师倾听的意义,下列表述不正确的是( )

A. 建立对话的师生关系

B. 使师生的生命敞开

C. 促进学生健全的精神世界

D. 对学生的学习进行监控

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c61b-0d56-0b2a-c0b9-c20b2b373400.html
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【多选题】影响大学生人际关系的因素有( )

A. 容貌与仪表

B. 空间距离

C. 互补性

D. 相似性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c5d2-828a-2d7c-c00f-1b92f616ec00.html
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【判断题】教育法规的实施在内容上包括教育执法、司法和守法
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