答案：B
A. 创设情境,建立共同经验
B. 设置疑点,引发思考
C. 展示事实,获得直观经验
D. 提示示范,便于模仿
A. 转引
B. 提示
C. 回问
D. 延伸
解析：
当然，让我们一起来探讨这个知识点。首先，题目是关于TCP/IP协议的，这是一个非常重要的网络通信协议。
题目说“TCP/IP协议叫做文件传输协议”，我们需要判断这个说法是否正确。
首先，让我们看看TCP/IP协议的全称——传输控制协议/互联网协议（Transmission Control Protocol/Internet Protocol）。从这个名字中，我们可以看出它主要涉及的是数据的传输和互联网的通信。
现在，我们来看看“文件传输协议”这个名称。这个名称听起来更像是专门用于文件传输的协议，而不是一个通用的网络通信协议。
实际上，TCP/IP协议是一个更为广泛和复杂的协议集合，它包括了传输控制协议（TCP）和互联网协议（IP）等。TCP负责确保数据的可靠传输，而IP则负责数据包在网络中的路由。
相比之下，文件传输协议（FTP）是一个专门用于文件传输的应用层协议，它基于TCP/IP协议工作，但它的功能是特定的，即文件的上传和下载。
所以，当我们回到题目时，“TCP/IP协议叫做文件传输协议”这个说法是不正确的。TCP/IP是一个更通用的协议，而文件传输协议（FTP）是TCP/IP上运行的一个特定应用层协议。
为了帮助你更好地理解，我们可以用一个生动的例子来类比：TCP/IP就像是城市的交通规则，它规定了车辆如何行驶、如何转弯、如何停车等。而FTP就像是快递员，它使用这些交通规则来确保包裹（文件）能够从发送者那里安全、准确地送达接收者。
A. 学习观的转变
B. 发展观的转变
C. 择业观的转变
D. 就业观的转变
A. 投身社会实践
B. 增强自我认识
C. 自觉地模仿榜样
D. 形成正确的世界观
解析：### 解析
**传统教育媒体的定义**：
传统教育媒体通常是指在课堂教学中使用的各种工具和材料，这些工具和材料在信息传递和知识传授中起到辅助作用。常见的传统教育媒体包括黑板、粉笔、挂图、幻灯片（投影仪）、教科书等。
**题干中的描述**：
题干提到的“传统的教育媒体是指在传统课堂教学中常用的媒体，如黑板、幻灯、挂图等”，乍一看似乎是正确的，但实际上，这种表述并没有涵盖所有的传统教育媒体的特征和范围。
### 为什么答案是B？
1. **定义不够全面**：
- 题干虽然列举了一些传统媒体，但没有提到其他重要的传统媒体，如教科书、实验器材等。因此，题干的表述不够全面。
2. **媒体的演变**：
- 随着科技的发展，教育媒体的形式不断演变。虽然黑板和挂图是传统的媒体，但现代教育中也引入了许多新的媒体形式，如电子白板、教育软件等。因此，单纯将传统媒体局限于黑板和挂图是不准确的。
### 生动的例子
想象一下，你在一间教室里，老师正在用黑板讲解数学题。黑板上写满了公式和步骤，学生们认真地记笔记。这是一个典型的传统课堂场景。
然而，假设同样的课堂上，老师还使用了教科书、实验器材（例如几何图形的模型）以及投影仪展示一些动态的数学概念。这些都是传统教育媒体的组成部分，虽然它们的形式和功能各有不同，但都在帮助学生理解知识。
### 联想与总结
- **联想**：想象你在博物馆参观，看到的那些展板、图解和说明文字，都是传统教育媒体的延伸。它们帮助你更好地理解展品的背景和意义。
- **总结**：传统教育媒体不仅仅局限于黑板和挂图，它们的范围更广泛，涵盖了多种工具和材料。理解这一点，有助于我们更全面地看待教育过程中的信息传递和知识传授。
A. 另一个演示文稿
B. 同一演示文稿中的某一幻灯片
C. 幻灯片中的某个对象
D. 某一个网络地址
