答案：A
A. 投射性
B. 两极性
C. 选择性
D. 显著性
解析：
好的，让我们来详细解析这道题目。
首先，我们需要理解“认知结构迁移观”这个概念。认知结构迁移观是教育心理学中的一个理论，它主要关注的是知识如何从一种情境迁移到另一种情境。这个理论强调的是学习者如何将已有的知识、技能和策略应用到新的学习任务中。
题目中的说法是“认知结构迁移观主要关注的是程序性知识的迁移问题”。这里提到的“程序性知识”指的是那些关于如何做某事的知识，比如如何骑自行车、如何解决数学问题等。程序性知识通常与技能和过程相关，而不是与事实或概念相关。
然而，认知结构迁移观并不仅仅关注程序性知识的迁移。它实际上更广泛地涵盖了所有类型的知识迁移，包括程序性知识、陈述性知识（关于是什么的知识，比如历史事实）和策略性知识（关于如何学习或思考的知识）。
因此，题目中的说法是片面的，它没有涵盖认知结构迁移观的全部内容。所以，正确的答案是B：错误。
为了帮助你更好地理解这个知识点，我们可以用一个生动的例子来说明。想象一下，一个孩子学会了骑自行车。这个技能（程序性知识）可以迁移到学习滑雪上，因为两者都需要平衡和协调身体动作。但是，认知结构迁移观不仅仅关注这个技能的迁移，它还关注孩子如何将学习骑自行车的经验（比如坚持不懈的态度）应用到学习滑雪上，或者如何将骑自行车的策略（比如观察和模仿）应用到学习其他新技能上。这样，我们就能够看到认知结构迁移观是如何帮助我们更全面地理解知识迁移的。
A. 封闭式提问
B. 开放式提问
C. 具体化
D. 内容反应
解析：### 传播的定义
传播是指信息、思想、情感等在个体或群体之间的传递和交流。它是人类社会中普遍存在的一种现象，涵盖了各种形式的交流。
### 传播的分类
根据传播的内容和形式，传播可以被划分为多个类型。题干中提到的“新闻传播、经济传播、教育传播、大众传播”等，实际上是传播的不同领域或类型。我们可以进一步细分和理解这些类型：
1. **新闻传播**：指通过新闻媒体（如报纸、电视、互联网等）传播信息，通常涉及时事、政治、社会等内容。例如，新闻报道关于某个国家的选举结果。
2. **经济传播**：涉及经济信息的传递，如市场动态、经济政策、企业新闻等。比如，经济学家通过报告分析某个行业的增长趋势。
3. **教育传播**：指在教育环境中进行的信息交流，通常涉及教学内容、学习方法等。例如，教师在课堂上讲授知识，学生之间的讨论。
4. **大众传播**：是通过大众媒体（如电视、广播、社交媒体等）向广泛受众传播信息的过程。比如，某个热门电视剧的播出吸引了大量观众。
### 为什么题干的说法是错误的？
题干的说法将传播的内容分为几类，但并没有全面涵盖传播的所有可能性。传播的内容可以非常广泛，除了题干提到的几种类型，还有文化传播、科学传播、政治传播等。因此，题干的表述显得不够全面，不能准确反映传播的多样性。
### 生动的例子
想象一下，一个小镇上有一个社区活动，居民们聚集在一起分享各自的故事和经验。这就是一种传播，涉及个人之间的情感和信息交流。接着，镇上的学校组织了一次关于环保的讲座，老师向学生们传播知识，这就是教育传播。然后，镇上的报纸报道了这个活动，吸引了更多人的关注，这就是新闻传播。最后，活动的精彩瞬间被拍成视频上传到社交媒体上，吸引了更广泛的观众，这就是大众传播。
A. 20-30分钟
B. 10-20分钟
C. 60-90分钟
D. 30-60分钟
