( )6、生产经营单位()关闭、破坏直接关系()的监控、报警、防护、救生设备、设施，或者篡改、隐瞒、销毁其相关数据、信息。

解析：这道题目涉及到危险化学品事故后的救援措施，特别是救援人员的组队和行动方式。我们来逐步分析这个问题。
### 题干解析
题干提到在危险化学品事故发生后，救援人员需要穿戴防毒面具和防护服，这表明事故现场可能存在有害气体或化学物质，因此保护装备是必不可少的。
接下来，题干提到“()一组，集体行动，并互相照应”，这说明在救援过程中，团队合作是非常重要的。救援人员需要保持一定的队形和相互支持，以确保安全和效率。
### 选项分析
- **A: 1~2人**：虽然小组人数少，灵活性高，但在危险环境中，单独行动的风险较大，可能无法有效应对突发情况。
- **B: 2~3人**：这个选项是最常见的救援小组规模。两到三人可以在保持灵活性的同时，确保有足够的力量和支持来进行救援。团队成员之间可以互相照应，分工合作，提升救援效率。
- **C: 3~4人**：虽然这个选项也可行，但人数较多可能会导致行动不够灵活，尤其是在狭小或复杂的环境中，可能会影响救援的速度。
### 正确答案
根据题干的要求和对选项的分析，**B: 2~3人**是最合适的选择。这个人数既能保证团队的安全，又能有效地进行救援。
### 深入理解
为了更好地理解这个知识点，我们可以联想一下日常生活中的团队合作。例如，在进行户外探险时，通常会选择2~3人一组，这样可以在遇到困难时互相帮助。如果只有一个人，遇到问题时可能会无从应对；而如果人数过多，可能会导致行动缓慢，反而增加危险。
再举个例子，想象一下在学校进行消防演习时，老师会要求学生两人一组进行疏散，这样可以确保每个学生都有同伴照应，避免在紧急情况下迷失方向或受到伤害。
### 总结
在危险化学品事故的救援中，选择2~3人的小组是为了在确保安全的前提下，提高救援效率。团队合作和互相照应是成功救援的关键。

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解析：这道多选题的题干提到“易燃液体电阻率都比较高”，并询问在什么过程中容易产生和积聚静电。我们来逐一分析选项，并结合静电的基本原理来理解这个知识点。
### 静电的基本原理
静电是由于物体表面电子的转移而产生的电荷不平衡现象。易燃液体的电阻率高，意味着它们不容易导电，因此在某些情况下，静电可能会在液体表面或与其他物体接触时积聚。
### 选项分析
1. **A: 输送**
- 在输送易燃液体的过程中，液体可能会通过管道或泵输送。在这个过程中，液体与管道壁之间的摩擦会导致电子转移，从而产生静电。因此，输送过程中容易产生和积聚静电。
2. **B: 喷溅**
- 喷溅是指液体在被喷出或溅起时，液体颗粒与空气或其他物体的碰撞和摩擦。这种情况下，液体颗粒与空气的摩擦也会导致静电的产生。因此，喷溅过程中同样容易产生和积聚静电。
3. **C: 过滤**
- 过滤过程中，液体通过过滤器，可能会与过滤介质发生摩擦，尤其是当过滤介质是绝缘材料时。这种摩擦也可能导致静电的产生。因此，过滤过程也可能会产生和积聚静电。
4. **D: 储存**
- 储存过程中，虽然液体处于静止状态，但如果储存容器是绝缘材料，且液体与容器之间没有摩擦或运动，静电的产生和积聚相对较少。因此，储存过程不如其他选项容易产生静电。
### 结论
综上所述，选项A（输送）、B（喷溅）和C（过滤）都是在易燃液体的处理过程中容易产生和积聚静电的情况，因此正确答案是ABC。
### 生动的例子
想象一下你在厨房里倒油。你用一个塑料瓶把油倒入锅里，油在瓶口流动时与瓶壁摩擦，可能会产生静电。接着，如果油溅到桌子上，油滴与桌面接触时又会产生摩擦，进一步积聚静电。最后，如果你用滤网过滤油，油与滤网的摩擦又可能导致静电的产生。

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解析：### A: 拆除或隔离
**解析**：在进入设备内部之前，必须确保设备的电源、气源、液压源等被切断或隔离。这是为了防止意外启动或泄漏，确保作业者的安全。想象一下，如果你在一个正在运转的机器内部工作，突然机器启动，那将会是非常危险的。因此，拆除或隔离是进入设备内部作业的第一步。
### B: 清洗
**解析**：设备内部可能会有残留的化学物质、油污或其他污染物，这些都可能对作业者的健康造成威胁。在进入之前，进行清洗可以减少这些风险。比如，想象你要进入一个储存化学品的罐子，如果不清洗，里面可能残留有害气体或液体，清洗可以确保环境的安全。
### C: 置换
**解析**：置换通常指的是用无害气体（如空气或氮气）替换设备内部的有害气体。这一步骤可以有效降低爆炸或中毒的风险。例如，在一个密闭的容器中，如果里面充满了易燃气体，进行置换可以将这些气体排出，确保作业环境的安全。
### D: 通风
**解析**：良好的通风可以帮助稀释和排出有害气体，确保作业者在安全的环境中工作。想象一下，在一个封闭的空间里，如果没有通风，作业者可能会因为缺氧或吸入有害气体而感到不适甚至窒息。因此，确保通风是进入设备内部作业时必不可少的步骤。
### 总结
综上所述，选项A（拆除或隔离）、B（清洗）、C（置换）和D（通风）都是进入设备内部作业者必须做好的一些工作。这些步骤共同构成了一个完整的安全防护措施，确保作业者在进行内部作业时的安全。

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解析：这道题目考察的是化学品的储存方式，特别是与化学品安全相关的规定。我们来逐一分析选项，并理解为什么答案是B。
### 选项解析：
1. **A: 隔离储存**
- 隔离储存是指将不同种类的化学品分开存放，以避免它们之间发生反应。例如，酸和碱不能放在一起，因为它们会发生中和反应，释放出热量，甚至可能产生有害气体。隔离储存是化学品储存的一个重要原则。
2. **B: 分开储存**
- 分开储存这个术语在化学品储存的通则中并不常见。虽然它的意思可能与隔离储存相似，但在专业术语中并不被广泛使用。因此，这个选项不符合化学品储存的标准规定。
3. **C: 隔开储存**
- 隔开储存与隔离储存的概念非常接近，通常指的是将化学品之间保持一定的距离，以减少它们之间的相互作用。这也是一种常见的储存方式。
### 正确答案：
根据以上分析，**B: 分开储存**不属于化学品储存通则规定的储存方式，因此是正确答案。
### 深入理解：
为了帮助你更好地理解这个知识点，我们可以联想一下生活中的例子。
想象一下你在厨房里储存食材。你不会把牛奶和醋放在一起，因为牛奶会变质，而醋的酸性可能会影响牛奶的味道。你会把它们分开存放，这就是一种“隔离”的概念。
再比如，想象你在一个实验室里，有多种化学试剂。如果你把易燃的化学品和氧化剂放在一起，一旦发生意外，可能会引发火灾。这就是为什么我们需要遵循化学品储存的通则，确保它们被“隔离”或“隔开”存放。
### 总结：

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解析：### 氨与矿物润滑油的相溶性
1. **氨的性质**：
- 氨（NH₃）是一种无色气体，具有强烈的刺激性气味。它在水中溶解性很好，但在有机溶剂中的溶解性较差。
- 氨是一种极性分子，具有较强的氢键能力。
2. **矿物润滑油的性质**：
- 矿物润滑油通常是由石油提炼而来的，主要成分是烃类化合物，属于非极性物质。
- 矿物润滑油的分子结构相对较大，且大多数是非极性分子，缺乏极性基团。
3. **相溶性原则**：
- 一般来说，极性物质与极性物质相溶，非极性物质与非极性物质相溶。这个原则可以用“相似相溶”来概括。
- 由于氨是极性物质，而矿物润滑油是非极性物质，因此它们之间的相溶性较差。
### 生动的例子
想象一下你在厨房里做沙拉，准备将油和醋混合。油是非极性的，而醋是极性的。你会发现，油和醋混合在一起后，油会漂浮在醋的上面，无法完全融合。这就像氨和矿物润滑油一样，氨无法与矿物润滑油很好地混合。
再想象一下，如果你把水和糖混合，糖会完全溶解在水中，因为它们都是极性的。这说明了极性物质之间的良好相溶性。
### 结论

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解析：这道判断题的题干提到“盲板抽堵作业”和“破管作业”之间的关系。我们来逐步分析这个问题。
### 1. 理解术语
- **盲板抽堵作业**：盲板是一种用于封闭管道的设备，通常在管道维修或检修时使用。通过在管道的某个位置插入盲板，可以阻止流体的流动，从而确保安全作业。

- **破管作业**：顾名思义，破管作业是指对管道进行破坏性操作的作业，通常是为了更换或修复管道。在进行破管作业时，必须非常小心，以避免对周围环境和设备造成损害。
### 2. 题干分析
题干提到“盲板抽堵作业是和破管作业紧密的联系在一起的”，这意味着在进行盲板作业时，通常会涉及到破管作业。题干还指出，开管的点或法兰面就是盲板的插入点，这说明在进行盲板作业时，确实需要遵循破管作业的程序。
### 3. 逻辑推理
在实际操作中，盲板的插入通常是在进行破管作业之前进行的，以确保在破管作业时管道内的流体不会泄漏，保障作业人员的安全。因此，盲板抽堵作业和破管作业之间确实是有紧密联系的。
### 4. 结论
根据以上分析，题干的说法是正确的。因此，答案是 **A: 正确**。
### 5. 生动的例子
想象一下，你在家里进行水管维修。首先，你需要关闭水阀，确保水不会流出。这个过程就像盲板抽堵作业，确保在你进行破管作业（比如更换水管）时不会有水流出来，避免造成一场“水灾”。如果你不先关闭水阀，水管一破，水就会喷涌而出，造成麻烦。

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解析：### 氰化钾的性质
1. **剧毒性**：
- 氰化钾是一种非常危险的化合物，主要是因为它含有氰根离子（CN⁻）。氰化物可以通过抑制细胞中的细胞色素氧化酶，阻止细胞利用氧气，从而导致窒息和死亡。即使是微量的氰化钾也可能致命。
2. **腐蚀性**：
- 腐蚀性是指物质能够破坏其他材料（如金属、皮肤等）的能力。氰化钾本身并不具有强烈的腐蚀性。虽然它在某些情况下可能对金属产生一定的腐蚀作用，但这并不是它的主要特性。因此，氰化钾并不被广泛认为是具有“极强腐蚀性”的物质。
### 结论
根据上述分析，题干中的说法“氰化钾不仅有剧毒性，还有极强的腐蚀性”是不准确的。因此，正确的答案应该是 **B:错误**。
### 生动的例子
为了帮助你更好地理解这个知识点，我们可以用一个生动的例子来说明：
想象一下，氰化钾就像是一个非常危险的“杀手”，它在暗处潜伏，随时准备对付不小心接触到它的人。它的剧毒性就像是这个“杀手”的致命武器，能够迅速让人失去生命。
而腐蚀性可以比作这个“杀手”偶尔用来破坏某些东西的工具，但这并不是它的主要特长。比如，一个优秀的厨师可能会用刀来切菜，但这并不意味着刀是厨师的主要特征，厨师的主要特征是他能做出美味的食物。

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解析：这道题目涉及到氨泵的欠压保护机制，选项中有低压、高压和压差控制器。我们来逐一分析这些选项，并深入理解氨泵的工作原理和保护机制。
### 1. 氨泵的基本概念
氨泵通常用于制冷系统中，尤其是在工业制冷和空调系统中。它的主要功能是将氨气从蒸发器中抽出，并将其压缩后送入冷凝器。氨泵的正常运行依赖于一定的压力和流量。
### 2. 欠压保护的必要性
欠压保护是指在系统压力低于某一安全阈值时，自动停止泵的运行，以防止设备损坏或系统故障。例如，如果氨泵在低于正常工作压力的情况下继续运行，可能会导致泵的损坏或制冷效果下降。
### 3. 选项分析
- **A: 低压控制器**：低压控制器通常用于监测系统的低压状态，但它的主要作用是防止系统因压力过低而导致的故障。虽然它可以用于保护，但它并不是专门用于欠压保护的控制器。

- **B: 高压控制器**：高压控制器用于监测系统的高压状态，防止系统因压力过高而导致的故障。这与欠压保护无关，因此不适合选择。
- **C: 压差控制器**：压差控制器用于监测系统中两个点之间的压力差。当压力差低于设定值时，压差控制器可以发出信号，停止泵的运行，从而实现欠压保护。这是因为在某些情况下，压差的降低可能意味着系统中的流量不足或压力不足。
### 4. 正确答案
因此，正确答案是 **C: 压差控制器**。它能够有效地监测氨泵的工作状态，并在出现欠压情况时及时采取措施，保护设备的安全。
### 5. 生动例子
想象一下，你在一个游乐园的过山车上，过山车的安全系统会监测车厢的高度和速度。如果车厢的高度低于某个安全阈值，系统会自动停止过山车的运行，以防止意外发生。类似地，压差控制器就像这个安全系统，确保氨泵在安全的压力范围内运行，避免潜在的危险。

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解析：### A: 应假设每个导体都带电，除非证明其是安全的
在电气作业中，安全第一。假设每个导体都带电是为了防止意外触电。想象一下，你在一个电气设备旁边工作，看到一根电线，但你并不知道它是否带电。如果你不假设它带电，可能会在没有任何保护措施的情况下接触到它，导致严重的触电事故。因此，始终假设导体带电，直到你用适当的工具和方法确认它是安全的。
### B: 在换班后或工作完成后，安全措施仍到位
安全措施不应随着工作进度的变化而松懈。比如说，假设你在一个工地上工作，今天的班次结束了，你的同事接替了你的工作。如果你没有确保所有的安全措施仍然到位，比如断电、标识清晰等，你的同事可能在不知情的情况下进行作业，增加了事故的风险。因此，确保安全措施在换班后依然有效是非常重要的。
### C: 确保作业使用的工器具正确、状态良好
使用不合适或损坏的工具是导致事故的常见原因。想象一下，如果你在进行电气维修时使用了一把破损的绝缘工具，可能会导致电流通过工具传导到你的身体，造成触电。因此，确保所有工器具的正确性和良好状态是保护自己和他人安全的基本要求。
### D: 电气作业必须执行“四眼原则”
“四眼原则”是指在关键操作或决策时，至少需要两个人共同确认。这就像在考试时，老师会要求两位监考老师在场，以确保考试的公正性。在电气作业中，执行“四眼原则”可以有效减少错误和疏漏。例如，在进行高压电的操作时，两个合格的电工需要共同确认所有安全措施到位，确保没有任何潜在的危险。
### 总结

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解析：这道多选题的题干是关于从业人员在岗前进行安全生产教育和培训后应具备的知识和技能。我们来逐一分析每个选项，并通过生动的例子帮助你更好地理解这些知识点。
### A: 必要的安全生产知识
**解析**：从业人员需要具备基本的安全生产知识，例如了解什么是安全生产、常见的安全隐患、以及如何预防事故等。这些知识是确保工作环境安全的基础。
**例子**：想象一下，一个新入职的工人在工厂工作。他需要知道什么是“安全生产”，比如在操作机器时要佩戴安全护具，避免因不当操作而导致的伤害。
### B: 熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程
**解析**：每个行业都有其特定的安全规章制度和操作规程。熟悉这些内容可以帮助从业人员在工作中遵循安全标准，减少事故发生的可能性。
**例子**：比如在建筑工地上，工人需要了解如何安全使用脚手架、如何进行高空作业等规章制度。如果他们不熟悉这些规章，可能会在施工过程中发生意外。
### C: 掌握本岗位的安全操作技能
**解析**：除了理论知识，从业人员还需要掌握具体的安全操作技能。这包括如何正确使用工具、设备，以及在特定情况下的应对措施。
**例子**：例如，一名电工在进行电气安装时，必须知道如何安全地连接电线，避免触电的风险。这种技能的掌握是确保他和他周围人安全的关键。
### D: 了解事故应急处理措施
**解析**：即使在最安全的环境中，事故仍然可能发生。因此，从业人员需要了解如何在事故发生时进行应急处理，比如如何进行初步救护、如何报警等。
**例子**：假设在一个化工厂中发生了泄漏事故，工作人员需要知道如何迅速评估情况、采取紧急措施（如疏散人员、使用灭火器等），以减少伤害和损失。
### 总结
从业人员在岗前的安全生产教育和培训是非常重要的，确保他们具备必要的安全知识、熟悉规章制度、掌握操作技能以及了解应急处理措施，能够有效地预防和应对潜在的安全风险。因此，选项A、B、C和D都是正确的。

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