( )13、事故发生的主要因素包括()。

解析：这道题目考查的是化学物质与水反应时的行为，特别是哪些物质在遇水时能够释放出易燃气体。我们来逐一分析选项。
### 选项分析
1. **甲醇 (Methanol)**：
- 甲醇是一种常见的有机溶剂，化学式为 CH₃OH。它与水混溶，但不会释放易燃气体。相反，甲醇本身就是一种易燃液体，但与水反应时不会产生气体。
2. **黄磷 (Phosphorus)**：
- 黄磷是一种非常活泼的非金属元素，化学式为 P₄。它在水中不会释放易燃气体，但会与水反应生成磷酸（H₃PO₄），并且在空气中会自燃，产生有毒的烟雾。因此，黄磷在水中并不释放易燃气体。
3. **碳化钙 (Calcium Carbide)**：
- 碳化钙的化学式是 CaC₂。它与水反应时会产生乙炔（C₂H₂），这是一种易燃气体。反应方程式为：
\[
\text{CaC}_2 + 2\text{H}_2\text{O} \rightarrow \text{C}_2\text{H}_2 + \text{Ca(OH)}_2
\]
- 乙炔是一种广泛使用的工业气体，特别是在焊接和切割金属时。
### 正确答案
因此，正确答案是 **C: 碳化钙**，因为它在与水反应时会释放出易燃的乙炔气体。
### 深入理解
为了帮助你更好地理解这个知识点，我们可以用一个生动的例子来联想：
想象一下，你在一个化学实验室里，桌子上有三种物质：一瓶甲醇、一块黄磷和一块碳化钙。你决定用水来测试它们的反应。
- **甲醇**：你把水倒入甲醇中，发现它们混合得很好，像是朋友们在一起聊天，什么特别的事情也没有发生。

- **黄磷**：接着，你把水倒在黄磷上，黄磷开始冒烟，像是它在生气，但并没有释放出气体。它在水中变得更加危险，像是一个在火焰中挣扎的火焰精灵。
- **碳化钙**：最后，你把水倒在碳化钙上，瞬间你听到“嘭”的一声，看到气泡冒出，伴随着一股气体的释放，像是一个小火箭发射升空，释放出乙炔气体，火焰在空气中跳跃。

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解析：### 解析
1. **吊装作业的重要性**：
吊装作业通常涉及重物的提升和移动，这在建筑、物流等行业中非常常见。由于重物的重量和不稳定性，吊装作业存在一定的风险。如果设备或工具出现故障，可能导致严重的事故，甚至造成人员伤亡。
2. **检查的必要性**：
- **吊装机械**：如起重机、叉车等，这些设备的性能直接影响吊装的安全性。
- **吊具和索具**：这些是用来连接重物和吊装机械的工具，任何磨损或损坏都可能导致重物掉落。
- **安全装置**：如限位器、制动器等，这些装置是防止意外事故的重要保障。
3. **预防事故**：
通过在作业前进行全面的检查，可以及时发现潜在的问题，采取措施进行修复或更换，从而有效预防事故的发生。这种做法不仅是对员工生命安全的负责，也是对企业声誉和经济利益的保护。
### 生动的例子
想象一下，如果你要搬运一台重达几吨的机器，使用的起重机在作业前没有经过检查，结果发现吊钩有裂纹，或者电机运转不正常。在吊装过程中，吊钩突然断裂，重物掉落，后果不堪设想。这不仅可能导致设备损坏，还可能造成人员伤亡，给企业带来巨大的经济损失和法律责任。
相反，如果在作业前进行了仔细的检查，发现了吊钩的裂纹并及时更换，那么就能避免这样的事故发生，确保作业的安全顺利进行。
### 结论
因此，题干中的说法是正确的。作业单位在进行吊装作业前，必须对相关设备和工具进行检查，以确保它们处于完好状态。这是保障作业安全的基本要求，也是行业内的普遍规范。

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解析：### A类火灾：固体物质火灾
**描述**：A类火灾主要涉及可燃的固体物质，通常是有机物质，如木材、纸张、布料等。
**例子**：想象一下，你在一个木制的仓库里，仓库里堆满了木箱和纸箱。如果不小心有火星落在这些物品上，就可能引发A类火灾。这个火灾的特点是燃烧后会产生灰烬。
### B类火灾：液体或可熔化的固体物质火灾
**描述**：B类火灾涉及可燃液体（如油、汽油、酒精等）或可熔化的固体物质（如蜡、塑料等）。
**例子**：想象你在厨房里做饭，油锅里的油温度过高，突然油溅出并引发火灾。这就是B类火灾。由于液体火灾的特点是火焰会在液体表面扩散，因此处理起来相对复杂。
### C类火灾：气体火灾
**描述**：C类火灾涉及可燃气体，如天然气、氢气、丙烷等。
**例子**：想象一下，一个气体管道发生泄漏，周围的空气中充满了可燃气体。如果有火花产生，就可能引发C类火灾。这类火灾的危险性很高，因为气体在空气中扩散迅速，容易引发爆炸。
### D类火灾：金属火灾
**描述**：D类火灾涉及可燃金属，如镁、钠、钾等。这类火灾通常需要特殊的灭火剂来扑灭。
**例子**：在一个化学实验室中，镁条被加热后可能会燃烧，产生明亮的火焰和高温。这种火灾不能用水来扑灭，因为水会与镁反应，产生氢气并引发更大的火灾。
### 答案解析
根据题干，题目问的是“基地里有可能发生哪些类别的火灾”。根据上述分析，A、B、C类火灾都是可能发生的，而D类火灾通常发生在特定的环境中（如化学实验室），在一般的基地环境中不太常见。因此，正确答案是ABC。
### 总结

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解析：这道多选题的题干是关于固体废物的形态。我们来逐一分析选项，帮助你理解固体废物的定义和分类。
### 选项分析：
1. **A: 固态**
- **解析**：固态是固体废物的最基本形态。固体废物通常是指在生产、生活或其他活动中产生的固体物质，比如废纸、塑料瓶、食品残渣等。固态废物是我们日常生活中最常见的废物形态。
2. **B: 半固态**
- **解析**：半固态废物是指那些既不是完全固态也不是完全液态的物质。例如，泥浆、污泥等都可以被视为半固态废物。这类废物在处理和处置时需要特别注意，因为它们的物理特性介于固体和液体之间，可能会影响处理方式。
3. **C: 生产、生活或其他活动中产生的置于容器中的气态物品**
- **解析**：这个选项描述的是气态物品，而不是固体废物。固体废物的定义明确是指固态或半固态的物质，因此这个选项不符合题意。
4. **D: 排放的废气和废水**
- **解析**：废气和废水属于液态或气态物质，而不是固体废物。因此，这个选项也不符合固体废物的定义。
### 正确答案：
根据以上分析，正确的选项是 **A** 和 **B**。选项 **C** 和 **D** 不符合固体废物的定义。
### 深入理解：
为了更好地理解固体废物的形态，我们可以通过一些生动的例子来联想：
- **固态废物**：想象一下你家里的垃圾桶，里面可能有废纸、塑料袋、旧衣服等，这些都是固态废物。它们在常温下保持固体形态，容易被识别和分类。
- **半固态废物**：想象一下厨房里的污水槽，里面可能有一些油脂和食物残渣混合在一起，形成了一种粘稠的物质。这种物质既不是完全的固体，也不是完全的液体，因此我们称之为半固态废物。在处理这类废物时，可能需要使用特殊的设备来分离和处理。

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解析：这道题的判断是关于自燃物品的储存要求。我们先来理解一下“自燃物品”这个概念。
### 自燃物品的定义
自燃物品是指在常温下能够自行发生燃烧的物质。这类物质在接触空气时，可能会因为氧化反应而产生热量，最终导致自燃。常见的自燃物品包括黄磷、某些烃基金属化合物以及某些植物油等。
### 题干解析
题干提到的三种物质：
1. **黄磷**：黄磷是一种非常活泼的非金属元素，容易与空气中的氧发生反应，温度升高后会自燃。因此，黄磷需要在专门的储藏条件下保存，通常是在水中或惰性气体中，以防止其与空气接触。

2. **烃基金属化合物**：这类化合物有时也具有自燃性，尤其是在高温或与空气接触时。因此，它们也需要在专库中储存，以避免自燃的风险。
3. **浸动/植物油制品**：某些植物油在特定条件下（如高温或与空气接触）也可能发生自燃，因此也需要在专门的环境中储存。
### 结论
根据以上分析，题干中提到的三种物质确实需要在专库中储藏，以防止自燃的风险。因此，题目的答案是 **A: 正确**。
### 生动的例子
想象一下，如果你在厨房里使用植物油煎炸食物，油温过高而且油与空气接触时间过长，可能会导致油烟和火灾的发生。这就是植物油在不当储存或使用情况下可能引发的自燃现象。
再比如，黄磷的储存就像是把一颗火药桶放在一个安全的地方，任何小的火花都可能引发大火。因此，黄磷的储存环境就像是一个“防火墙”，确保它不会因为外界的影响而自燃。

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解析：这道判断题的题干是关于清洁作业区域的方式，具体是提到“作业区域有积尘，可以直接用扫把进行打扫”。我们需要判断这个说法是否正确。
**答案解析：**
选择 B: 错误。
**原因：**
1. **扫把的局限性**：扫把虽然可以用来清扫地面，但在处理积尘时，往往会导致灰尘飞扬，反而使得空气中的尘埃增加。这对于工作环境的卫生和员工的健康都是不利的。
2. **清洁的有效性**：在清洁作业区域时，特别是有积尘的地方，使用湿抹布或拖把会更加有效。湿抹布可以将灰尘吸附，而不是简单地将其扬起。拖把则可以更彻底地清洁地面，避免灰尘残留。
3. **安全与健康**：在某些行业，如食品加工、医疗等，保持环境的清洁是非常重要的。使用扫把可能会导致交叉污染或影响空气质量，因此不建议在这些环境中使用扫把。
**生动的例子：**
想象一下，你在家里打扫卫生。你发现厨房的地板上有很多灰尘和食物残渣。如果你用扫把扫地，灰尘会飞扬到空气中，可能会让你咳嗽，甚至影响到家人的健康。而如果你用湿抹布先擦拭桌面，再用拖把拖地，地面会变得干净，而且空气也会保持清新。
**联想思考：**
可以联想到清洁的不同工具和方法。比如，使用吸尘器清理地毯时，它能够有效地吸走灰尘，而不会让灰尘飞扬。又比如，在清洁窗户时，使用喷雾清洁剂和抹布可以更好地去除污垢，而不是单纯用干布擦拭。

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解析：这道判断题的题干是关于气体混合物中可燃气体浓度的安全性问题。我们来逐步分析这个问题。
### 题干解析
题干提到“气体混合物中可燃气体浓度处在上限以上”，这里的“上限”通常指的是可燃气体的爆炸下限（LEL）和上限（UEL）。可燃气体的浓度在这两个限值之间时，才有可能发生燃烧或爆炸。
- **爆炸下限（LEL）**：这是可燃气体在空气中能够形成可燃混合物的最低浓度。如果浓度低于这个值，混合物就不会燃烧。
- **爆炸上限（UEL）**：这是可燃气体在空气中能够形成可燃混合物的最高浓度。如果浓度高于这个值，虽然有可燃气体，但由于氧气不足，混合物也不会燃烧。
### 结论
根据题干的描述，如果可燃气体的浓度处在上限以上，意味着浓度已经超过了可燃气体的上限（UEL）。在这种情况下，虽然气体浓度很高，但由于氧气不足，混合物不会燃烧，因此在理论上看似“安全”。然而，实际上，这种状态并不绝对安全，因为：
1. **气体泄漏**：如果有其他可燃气体泄漏，可能会导致浓度下降到可燃范围内，从而引发燃烧或爆炸。
2. **环境变化**：温度、压力等环境因素的变化可能会影响气体的行为，导致意外的安全隐患。
3. **设备故障**：设备的故障或操作失误可能导致气体浓度的变化，从而引发危险。
因此，答案是 **B:错误**。因为即使可燃气体浓度处在上限以上，系统仍然可能存在安全隐患。
### 生动的例子
想象一下，你在厨房里做饭，使用的是液化气（如丙烷或丁烷）。如果你打开了气罐，但没有点火，气体会在空气中扩散。如果气体浓度在某个地方达到了上限以上，虽然不会燃烧，但如果你不小心让气体泄漏到一个封闭的空间，或者有火源出现，那就可能引发爆炸。
再比如，想象一个气球里充满了氢气。氢气的浓度如果超过了上限，气球虽然不会立刻爆炸，但如果气球破裂，周围的氧气和氢气混合在一起，就可能引发剧烈的燃烧。
### 总结

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解析：这道题目主要考查的是特种设备的安全责任。特种设备是指在生产、经营、使用过程中，因其特殊性可能对人身安全和财产安全造成重大影响的设备，比如电梯、锅炉、压力容器等。
### 题干解析
题干中提到“特种设备生产、经营、使用单位及其主要负责人对其()的特种设备安全负责。”这里的关键在于理解“生产、经营、使用”这三个环节。
- **生产**：指的是特种设备的制造过程，包括设计、材料选择、生产工艺等。
- **经营**：指的是特种设备的销售、租赁等商业活动。
- **使用**：指的是特种设备在实际操作中的使用，包括操作人员的培训、设备的维护和保养等。
### 选项分析
- **A: 生产、经营、使用**：这个选项涵盖了特种设备的整个生命周期，从生产到使用的每一个环节，都是安全责任的范围。
- **B: 检验、使用**：虽然检验是特种设备安全的重要环节，但它并没有涵盖生产和经营，因此不够全面。
- **C: 设备安全管理**：这个选项虽然提到了安全管理，但没有具体指明是在哪个环节的责任，因此也不够准确。
### 正确答案
因此，正确答案是 **A: 生产、经营、使用**，因为特种设备的安全责任是一个系统性的责任，涉及到设备的整个生命周期。
### 深入理解
为了更好地理解这个知识点，我们可以联想一个生动的例子：
想象一下，你是一家电梯制造公司的负责人。你的责任不仅仅是制造出符合安全标准的电梯（生产），还包括确保这些电梯在销售给客户后能够安全使用（经营），以及在客户使用电梯时，提供必要的培训和维护支持（使用）。如果在任何一个环节出现问题，比如电梯在使用过程中发生故障，导致人员伤亡，那么作为主要负责人，你都需要承担相应的法律和道德责任。
这个例子说明了特种设备安全责任的复杂性和重要性，强调了生产、经营和使用三者之间的紧密联系。

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解析：这道多选题涉及到生产经营单位的安全生产责任制，主要考察的是对各岗位责任的理解。我们来逐一分析选项，并通过生动的例子帮助你更好地理解。
### 题干解析
题干提到“生产经营单位的安全生产责任制应当明确各岗位的()等内容。”这意味着我们需要明确在安全生产责任制中，各个岗位需要承担的具体责任和义务。
### 选项分析
1. **A: 责任人员**
- **解析**：责任人员是指在特定岗位上负责安全生产的具体人员。明确责任人员可以确保在发生安全事故时，能够追溯到具体的责任人。例如，在一个工厂中，车间主任负责监督生产安全，而每个操作工则负责自己操作的安全。如果没有明确责任人员，可能会导致责任不清，事故发生后难以追责。
2. **B: 责任范围**
- **解析**：责任范围是指各岗位在安全生产中所承担的具体职责和义务的范围。比如，电工的责任范围可能包括电气设备的维护和检查，而操作工的责任范围则包括设备的安全操作和日常检查。明确责任范围有助于每个人知道自己应该做什么，从而减少安全隐患。
3. **C: 考核范围**
- **解析**：考核范围通常是指对员工的绩效评估所涉及的内容。在安全生产责任制中，考核范围可能会涉及到安全操作的遵守情况，但它并不是直接的责任内容。因此，考核范围虽然重要，但并不是安全生产责任制的核心内容。
4. **D: 考核标准**
- **解析**：考核标准是用来评估责任人员在其责任范围内表现的具体标准。虽然考核标准在安全生产中也很重要，但它更多是对责任履行情况的评估，而不是直接的责任内容。因此，考核标准可以视为附属内容，而不是核心责任内容。
### 正确答案
根据以上分析，正确答案是 **A（责任人员）** 和 **B（责任范围）**。这两个选项直接涉及到安全生产责任制的核心内容，明确了谁负责以及他们负责的具体内容。
### 生动例子
想象一下，一个学校的安全责任制。校长是责任人员，负责整个学校的安全；而每个班主任则是各自班级的责任人员，负责班级的安全。责任范围则包括班主任需要确保学生在校期间的安全，组织安全演练等。这样一来，大家都知道自己的责任是什么，学校的安全管理就会更加有效。

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解析：这道题目考察的是《安全生产法》的目的之一，具体是保障人民群众的哪种安全。我们来逐一分析选项，并结合《安全生产法》的背景来理解。
### 选项分析：
1. **A: 生命**
- 生命安全是非常重要的，法律的确会关注到保护人民的生命安全，但仅仅提到“生命”可能不够全面。
2. **B: 财产**
- 财产安全同样重要，尤其是在生产过程中，企业和个人的财产损失可能会对经济造成影响。但如果只提到“财产”，同样缺乏全面性。
3. **C: 健康**
- 健康安全也是《安全生产法》关注的一个方面，尤其是在一些高风险行业，工人的健康受到威胁。但单独提到“健康”也不够全面。
4. **D: 生命和财产**
- 这个选项结合了生命和财产两个方面，全面反映了《安全生产法》的目的。法律的制定旨在保护人民的基本权利，确保在生产过程中不发生危害生命和财产的事故。
### 知识点深入理解：
《安全生产法》是为了保障人民群众的生命和财产安全而制定的法律。它的核心目标是通过规范生产行为、加强安全管理、预防和减少事故发生，来保护人们的基本生活条件。
#### 生动例子：
想象一下，一个工厂在生产过程中，如果没有严格的安全措施，可能会发生火灾、爆炸等事故。这不仅会导致工人受伤甚至死亡（生命安全），还可能造成设备损坏、生产停滞，甚至影响到周边居民的生活（财产安全）。因此，制定《安全生产法》就是为了确保在生产活动中，企业能够采取必要的安全措施，保障工人的生命安全和企业的财产安全。
### 结论：

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001c91c-5cea-bea6-c00f-1b92f616ec00.html

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