114.学校心理危机干预的四级预警机制系统包括( )。

A. 心理健康状态是动态发展的

B. 大学生的心理健康教育应该以预防为主

C. 心理压力总是有害的

D. 同样的压力性事件会因为个体的不同引起的挫折感也是不一样的

A. 耐心倾听、温暖支持

B. 留心求助者的任何自杀征兆

C. 及时转介情况危急者

D. 承诺会为他/她的自杀计划保密

A. 保持开放的身体姿态

B. 保持良好的目光接触

C. 身体微微倾向来访者

D. 辅导过程中做到放松和自然

A. 正确进行沟通

B. 给求助者良好的第一印象

C. 同情求助者

D. 及时进行自我心理平衡

A. 学会区别现实中的真实需求和过去挫折所带给你的失落

B. 冷静地估计自己的特长,包括个性特点和职业专长

C. 了解自己的价值观

D. 确定自己能做的和不能做的界限

A. 倾听的技巧

B. 共情的技巧

C. 观察的技巧

D. 选择的技巧

A. 躁狂、焦虑

B. 精神分裂、抑郁

C. 抑郁、躁狂

D. 精神分裂、强迫

A. 适量规律运动

B. 良好的人际关系

C. 生活有适当的目标

D. 以上都对

A. 要做好充分的理论准备

B. 避免个人发泄

C. 以良好咨询关系为基础

D. 避免无情攻击