129.当出现心理危机时,可以预防和减少心理危机带来危害的措施有( )。
A. 无需干预,心理危机会消失的
B. 主动学习心理健康的知识,掌握鉴别心理问题和心理调适的方法
C. 加强个性训练,提升心理素质和抗压能力
D. 科学看待心理问题,积极寻求专业人士帮助
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40.对正常心理和异常心理的标准化区分中,社会适应标准要求正常人的行为符合社会准则,能够( )
A. 根据社会要求和道德规范行事
B. 根据自己的思想意识行事
C. 按照自我认可的方式行事
D. 与自我要求一致
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219.初诊接待中,工作人员应有的仪态是( )
A. 坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者
B. 坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者
C. 坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者
D. 坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离
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295.挫折的核心成分是( )
A. 挫折情境
B. 挫折认知
C. 挫折反应
D. 挫折情绪
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74.最近你的室友突然像变了个人,不爱上课,总是去上网,你很担心,想要帮助他、以下哪种反应比较符合助人的态度?( )
A. “我发现最近你好像变了,发生什么事了吗?”
B. “你最近怎么老是去上网呢?这样会影响你的学习”
C. “你要是再这样下去,肯定会考试不及格的”
D. “人不能太放纵自己,要学会约束自己”
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74.一个人用愉快的语调向别人诉说令人忧伤的事,这属于( )。
A. 妄想
B. 抑郁症
C. 情感倒错
D. 心理活动的内在不一致
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280.情绪调节中的“静下来”和“动起来”策略是指( )调节策略。
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99.人们对某个事物或物体形成的一种固定的看法,并把这种看法推而广之,认为这个事物或者物体都具有该特征,而忽视个体差异,以下选项不属于该认知特点的是( )
A. 晕轮效应
B. 投射效应
C. 刻板印象
D. 罗森塔尔效应
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5.晓兰最近不想吃饭、不想睡觉、上课也不能集中精力听课、作业也没有完成,晓兰觉得自己的学习成绩没法好起来了,甚至都不想上学,她怕父母担心所以断断续续的上学、晓兰的症状符合( )
A. 焦虑障碍
B. 抑郁症
C. 社交焦虑障碍
D. 人格障碍
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110.以下与习得性无助现象无关的描述是( )。
A. 可以控制的结果
B. 不可能控制的结果
C. 问题的原因
D. 问题本身
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