13.以下哪一种是对抑郁情绪的正确看法:( )
A. 一种无法解决的心理疾病
B. 没什么大不了的,人人都有的症状
C. 单纯的个人缺陷引起的症状
D. 心理上的“感冒”,在个体心理健康免疫力下降和环境变化时产生的状态,需要一定的应对措施来治愈
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325.当朋辈互助员在心理辅导过程中感到情况困难时,采取哪项行为是正确的( )
A. 在不适合的场所以心理辅导员的身份为当事人进行辅导
B. 随意拿当事人的问题与他人探讨
C. 在说明理由,并经过当事人同意后,将当事人转介给更有经验的咨询师
D. 在当事人有自伤、伤他的行为倾向时仍坚守保密原则
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3.抑郁症有哪些表现( )。
A. 缺乏愉悦感
B. 迟滞
C. 无价值感
D. 失眠或睡眠过多
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89.各种压力引起心理障碍,阻碍了大学生身心健康的发展,如不及时疏导和缓解,会导致情感上的极度苦闷,严重影响其个人学习和生活。大学生压力管理的常见方法有( )
A. 消除压力源
B. 远离压力源
C. 控制压力后果
D. 建立合理的社会支持系统
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146.一个用钱很仔细的人,突然挥金如土,或者一个待人接物的很热情的人突然变得很冷漠,这是( )
A. 主观世界与客观世界不统一
B. 精神活动缺乏内在协调一直性
C. 缺乏人格的相对稳定性
D. 自身社会功能不完整
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102.自我概念的功能有( )。
A. 保持个体内的一致性
B. 解释经验
C. 决定期待
D. 反思自己
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93.在斯腾伯格的爱情理论中,其基本要素包括( )。
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147.下列问句中,一个有经验的助人者最可能采用的是( )
A. “你怎么会……”
B. “你为什么……”
C. “你……的原因何在”
D. “能说说……的理由吗”
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38.倾听时容易出现的错误包括( )。
A. 不做道德性判断
B. 急于下结论
C. 轻视求助者问题
D. 转移求助者话题
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5.晓兰最近不想吃饭、不想睡觉、上课也不能集中精力听课、作业也没有完成,晓兰觉得自己的学习成绩没法好起来了,甚至都不想上学,她怕父母担心所以断断续续的上学、晓兰的症状符合( )
A. 焦虑障碍
B. 抑郁症
C. 社交焦虑障碍
D. 人格障碍
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