28.一名患者上小学2年级即因学习困难而辍学，数学勉强学会加、减法，说话含糊不清，系鞋带也不容易学会，智商为48。此患者系精神发育迟滞

A. 　偏执性精神病

B. 　强迫症

C. 　分裂情感性障碍

D. 　双相情感障碍

E. 　癫痫所致精神障碍

A. 　脑萎缩

B. 　脑梗塞

C. 　脑出血

D. 　脑软化

E. 　脑水肿

A. 　1/2

B. 　1/3

C. 　3/4

D. 　2/5

E. 　2/3

A. 　氟西汀

B. 　舍曲林

C. 　氯氮平

D. 　氟伏沙明

E. 　帕罗西汀

A. 　长期抑郁

B. 　长期焦虑

C. 　反复出现创伤性体验

D. 　药物依赖

A. 　锂盐

B. 　丙戊酸钠

C. 　氯氮平

D. 　奥氮平

E. 　利培酮

A. 　应激即指对应激源作出的反应

B. 　应激源指导致个体出现应激的原因

C. 　处于应激状态下的个体常有内环境的紊乱

D. 　应激源有正性与负性之分

E. 　心理健康的个体是因为他们较少碰到应激源

A. 　指首次发病于老年期(60岁以上)的抑郁症，其患病率为0.4%~10.2%

B. 　其发病危险因素与严重生活事件、缺乏情感支持和躯体疾病等相关

C. 　抑郁情绪不明显，躯体不适突出，呈现焦虑、抑郁和激越的混合状态，且症状波动明显

D. 　认知功能障碍也是老年抑郁常见的症状，部分病人可在发病后数年出现Alzheimer病

E. 　头颅CT或MRI等影像学检查可发现病人有明显的脑萎缩

A. 　反应迟钝

B. 　情感淡漠

C. 　定向力障碍

D. 　记忆力障碍

E. 　注意力集中困难