A、 一般从小剂量开始
B、 达最佳有效治疗量后维持6-8周后逐渐停药
C、 停药过程不应少于2周,以防症状反跳
D、 根据临床特点选用适当的药物
E、 合并使用β-受体阻滞剂时,应考虑有无哮喘史等禁忌情况
答案:B
A、 一般从小剂量开始
B、 达最佳有效治疗量后维持6-8周后逐渐停药
C、 停药过程不应少于2周,以防症状反跳
D、 根据临床特点选用适当的药物
E、 合并使用β-受体阻滞剂时,应考虑有无哮喘史等禁忌情况
答案:B
A. 重度抑郁症
B. 进食障碍
C. 急性应激障碍
D. 解离性障碍
A. 是强迫症的典型症状
B. 是精神分裂症的典型症状
C. 是抑郁症的典型症状
D. 是癔症的典型症状
E. 是癫痫的典型症状
A. 精神分裂症
B. 神经衰弱
C. 疑病症
D. 躁狂症
E. 精神发育迟滞
A. 常有一定的现实基础
B. 有一定的性格基础
C. 有强烈的情感体验及需要
D. 可以通过解释减轻或消失
E. 以上都对
A. 主要药理作用为阻断中枢神经系统多巴胺D2受体。
B. 通过对中脑边缘系统过高的多巴胺传递产生抑制作用而治疗精神病性症状。
C. 主要是对幻觉、妄想等临床症状有效。
D. 该类药物增加了对5-HT2受体的阻断作用,减轻了单纯阻断D2受体导致的锥体外系副作用。
A. 抑郁
B. 精神症状
C. 癫痫发作
D. 意识不清
E. 全身骨骼、肌肉疼痛
A. 被害妄想
B. 关系妄想
C. 物理影响妄想
D. 嫉妒妄想
E. 自罪妄想
A. 出门后反复检查门是否锁好
B. 穿衣服时需先穿毛衣、外衣,再穿袜子、裤子,如果次序打乱则烦躁不安
C. 总是怀疑自己听错了老师布置的作业,需反复向老师验证才放心
D. 总是怀疑自己有病,虽经各种化验证实,仍然不放心
E. 反复洗手,生怕手上有乙肝病毒
A. 抑郁情绪
B. 攻击性行为
C. 冲动行为
D. 抽动行为
E. 兴奋行为
A. 2级
B. 3级
C. 4级
D. 5级
E. 6级