23、一名患者上小学2年级即因学习困难而辍学，数学勉强学会加、减法，说话含糊不清，系鞋带也不容易学会，智商为48。此患者系精神发育迟滞

A. 　10%~30%

B. 　20%~40%

C. 　30%~50%

D. 　40%~60%

E. 　50%~70%

A. 　锂盐

B. 　氯丙嗪或氟哌啶醇

C. 　地西泮

D. 　卡马西平

E. 　丙戊酸钠

A. 　SSRIS

B. 　苯二氮卓类

C. 　TCAS

D. 　巴比妥类

E. 　5- HTIA受体激动药

A. 　暴露疗法

B. 　系统脱敏法

C. 　厌恶疗法

D. 　暗示疗法

E. 　满贯疗法

A. 　生活技能训练

B. 　脑复康

C. 　生活照顾

D. 　药物治疗

E. 　心理治疗

A. 　BPRS

B. 　HAMA

C. 　HAMD

D. 　CES-D

E. 　PANSS

A. 　抑郁症

B. 　躁狂症

C. 　精神分裂症

D. 　感染中毒

E. 　癔症

A. 　单相发作持续时间短

B. 　双相间歇比单相时间长

C. 　单相比双相易于复发

D. 　单相发作持续时间长

E. 　两者无明显不同

A. 　形象思维

B. 　创造性思维

C. 　抽象思维

D. 　集中型思维

E. 　发散型思维