A、 学会观察病人的言行、表情及对外界刺激的反应
B、 耐心倾听病人的表述
C、 有针对性的开放式和封闭式提问
D、 对有妄想的病人及时予以纠正，以免妄想进一步加重
E、 要寻找病人感兴趣的话题作为谈的切入点
答案：D
A、 学会观察病人的言行、表情及对外界刺激的反应
B、 耐心倾听病人的表述
C、 有针对性的开放式和封闭式提问
D、 对有妄想的病人及时予以纠正，以免妄想进一步加重
E、 要寻找病人感兴趣的话题作为谈的切入点
答案：D
A. 睡眠紊乱
B. 食欲紊乱
C. 性功能减退
D. 精力丧失
E. 兴趣丧失
A. 思维破裂
B. 思维奔逸
C. 强制性思维
D. 象征性思维
E. 语词新作
A. 幻觉
B. 非真实感
C. 交替人格
D. 双重人格
E. 意识模糊状态
A. 恐惧、愤怒及敌对
B. 否认、隐瞒
C. 无所谓
D. 愉快
E. 以上都对
A. 顺行性遗忘
B. 逆行性遗忘
C. 错构
D. 虚构
E. 近事遗忘
A. 氯丙嗪
B. 氯氮平
C. 喹硫平
D. 氟哌啶醇
E. 舒必利
A. 思维破裂
B. 被控制体验
C. 幻觉
D. 怪异行为
E. 注意不集中
A. 接班人员未及时到岗，交班人员到时间后可以下班
B. 值班医师因急会诊离开岗位未告知护士去向
C. 值班医师应提前半小时查房，接受各级医师交班的医疗工作。
D. 值班医师将值班情况记入交接班本，接班人员无须签字确认
