56.一名患者上小学2年级即因学习困难而辍学，数学勉强学会加、减法，说话含糊不清，系鞋带也不容易学会，智商为48。此患者系精神发育迟滞

A. 　思维时体验到自己的思维成了语言

B. 　思维时感到外界的声音进入脑内

C. 　思考时感到腹内发出声音

D. 　体验到自己的思想尽人皆知

E. 　体验到不属于自己的思维，强行切入脑中

A. 　自知力就是指病感

B. 　自知力是对精神疾病的认识和判断能力

C. 　神经症患者都有自知力

D. 　重性精神病患者都没有自知力

E. 　有自知力的病人较没有自知力的病人预后好

A. 　以系统妄想为主要临床相

B. 　病前大多具有特殊的个性缺陷

C. 　病情迁延不愈，易于导致人格衰退

D. 　妄想的内容常接近现实

E. 　大多在一定的精神因素下经历一定阶段而逐渐发展起来

A. 　病程呈持续性，有的可终生不愈

B. 　病程呈阶段性发展

C. 　到老年后，由于体力和精力日趋衰退，症状可有所缓解

D. 　一般不会出现人格衰退

E. 　易出现精神衰退，导致精神残疾的

A. 　恐怖症

B. 　精神分裂症

C. 　慢性焦虑症

D. 　心理生理障碍

E. 　惊恐发作

A. 　青春型分裂症

B. 　偏执型分裂症

C. 　单纯型分裂症

D. 　偏执性精神病

E. 　紧张型分裂症

A. 　自觉性

B. 　果断性

C. 　坚韧性

D. 　自制性

E. 　独立性

A. 　抑郁症患者总睡眠时间减少，觉醒次数减少

B. 　快眼动睡眠(REM)潜伏期缩短，抑郁程度越重，REM潜伏期越长

C. 　30%左右的心境障碍患者有脑电图(EEG)异常

D. 　抑郁发作时多倾向于高α频率，而躁狂发作时多为低α频率或出现低幅慢波

E. 　以上都不对

A. 　强迫行为

B. 　思维散漫

C. 　赘述

D. 　强迫性穷思竭虑

E. 　物理控制妄想