A、 中心品质模式
B、 减法模式
C、 加法模式
D、 平均模式
答案:A
解析:【解析】一般来说,中心品质模式更接近于大多数人日常生活中印象形成过程的实际情况。
A、 中心品质模式
B、 减法模式
C、 加法模式
D、 平均模式
答案:A
解析:【解析】一般来说,中心品质模式更接近于大多数人日常生活中印象形成过程的实际情况。
A. 心理活动强度
B. 心理自控力
C. 心理活动耐受力
D. 环境适应能力
解析:解析:心理健康的十标准心理活动强度、心理活动强度耐受力、周期节律性、意识水平、暗示性、康复能力、心理自控力、自信心、社会交往、环境适应能力。心理活动强度指的是对于精神刺激的抵抗能力。心理自控力指的是情绪的强度、情绪的表达、思维方向和思维过程都是在人的自觉控制下实现的。心理活动耐受力是指我们把长期经受精神刺激的能力,看做衡量心理健康水平的指标。环境适应能力是指当生活环境条件突然变化时,一个人能否很快的采取各种办法去适应,病以此保持心理平衡。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-评估心理健康的标准-P326-328。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-心理健康与心理不健康-评估心理健康的标准-P310-312。
A. 绝对化要求
B. 以偏概全
C. 夸大或缩小
D. 糟糕至极
解析:【解析】糟糕至极是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕,甚至是灾难性结果的非理性信念。对任何一件事情来说都可能有比之更坏的情况发生,因此没有一种事情可以被定义为百分之百的糟糕透顶。当人们坚持这样的信念,遇到了他认为糟糕透顶的事情发生时,就会陷入极度的负性情绪体验中。
A. 准确
B. 变化
C. 稳定
D. 系统
解析:如果个体对可控性因素进行归因,人们更可能对行为做出变化的预测;相反,如果个体对不可控因素进行归因,人们更可能对未来的行为做成准确的预测。
A. 解释
B. 积极关注
C. 共情
D. 自我开放
解析:情感反应技术是指咨询师把求助者所陈述的有关情绪、情感的主要内容经过概括、综合与整理,用自己的话反馈给求助者。需要咨询师能够捕捉求助者瞬间的感受,良好的共情能力能够助力咨询师使用这个技术。
A. 0.99
B. 0.95
C. 0.9
D. 0.8
解析:解析:LES量表的结果解释:LES总分越高反映个体承受的精神压力越大。95%的正常人一年内的LES总分不超过20分。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理测验技能-应激及相关问题评估-生活事件量表(LES)-246页。《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-应激及相关问题评估-生活事件量表(LES)-222页。
A. 积极
B. 非评判性
C. 顺从
D. 有指导性
解析:心理咨询师在与求助者会谈时,只能持一种非评判性态度。
A. 认知、情绪情感、意志
B. 认知、社会支持
C. 社会支持、人格
D. 认知、社会支持、情感
解析:【解析】压力作用于个体后,会经过认知系统、社会支持系统和生物调节系统的增益或消解。
A. 可接受,积极有效
B. 可确认,积极、有影响
C. 可理解,明确、有效
D. 可认同,关键、有选择
解析:选择会谈内容的原则包括:(1)求助者可接受。适合求助者的接受能力。(2)有效性。对求助者的病因有直接或间接的针对性,对求助者的个性发展或矫正起关键作用,对深入探索求助者的深层病因有意义,对求助者症状的鉴别诊断有意义,对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。(3)积极。对改变求助者的态度有积极作用。
A. 家庭教养
B. 心理发育停滞
C. 诱发事件
D. 身体健康状况
解析:【解析】生物学因素(生理因素):①咨询或检查求助者是否有躯体疾病。②如果有,需确定疾病与心理行为问题之间有无因果关系。③考虑生理年龄对心理行为问题形成的影响。④考虑性别因素对心理行为问题形成的影响。
A. 分散
B. 分配
C. 动摇
D. 转移
解析:解析:注意转移是指个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-意识与注意-注意的特征-第68页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-意识与注意-注意的特征-第61页。