A、 情感成分
B、 行为倾向成分
C、 认知成分
D、 动机成分
答案：A
解析：【解析】一般来说，态度的三种成分是协调一致的，在他们不协调时，情感成分往往占主导地位，决定态度的 基本取向与行为倾向。
A、 情感成分
B、 行为倾向成分
C、 认知成分
D、 动机成分
答案：A
解析：【解析】一般来说，态度的三种成分是协调一致的，在他们不协调时，情感成分往往占主导地位，决定态度的 基本取向与行为倾向。
A. 社交距离
B. 亲密距离
C. 公众距离
D. 个人距离
解析：【解析】咨询师与求助者会谈时，应当保持正常社交距离，保持正常的咨询位置。
A. 心理正常
B. 心理不正常
C. 心理健康
D. 心理不健康
解析：解析：在个人成长的各个阶段，每个人都可能产生困惑和障碍，如为适应新的生存环境、为选择合适的职业、为个人事业的成功突破个人弱点，等等，需要使个人达到更佳的状态，了解并开发潜能，这时，所要进行的就是发展性心理咨询。所以选择AC《基础理论》（绿皮，培训资料）-心理咨询概论-心理咨询师的对象、任务、分类和一般程序-心理咨询的分类和一般程序-第452页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-心理咨询师的对象、任务、分类和一般程序-心理咨询的分类和一般程序-第362页。
A. 指向性
B. 目的性
C. 集中性
D. 持久性
解析：解析：注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-意识与注意-注意的特征-第66页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-意识与注意-注意的特征-第60页。
A. 易激惹
B. 情绪低落
C. 情绪脆弱
D. 情绪倒错
解析：情绪脆弱的患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动，无法克制。情绪脆弱常见于脑动脉硬化性精神障碍，也可见于神经症的神经衰弱等功能性精神障碍。
A. 健康资料
B. 经济状况
C. 社交情况
D. 文化教育程度
E. 生活方式
A. 原型
B. 面具
C. 脚本
D. 图式
解析：解析：心理表征包括原型、脚本和图式。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-人格认知流派-第30页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格认知流派-第276页
A. 家庭教养
B. 躯体疾病
C. 认知模式
D. 诱发事件
解析：解析：在对求助者心理问题产生原因进行分析时，不同学派有不同的观点。例如：精神分析学派强调潜意识中的冲突、童年时期的情结；行为主义学派强调条件反射的形成；认知理论则强调不恰当的认知评价方式，等等。我们主张，在融会贯通的基础上，因人而异，灵活运用。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初步诊断-提出心理评估报告-46页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-提出心理评估报告-43页。
A. 几何级数律
B. 上升律
C. 先内后外律
D. 下降律
解析：塔尔德提出了三个模仿律，包括：下降律、几何级数律、先内后外律。
A. 正强化
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负惩罚
解析：负惩罚是撤销个体还在享用的正性强化物。
A. ”功能性的行为失调”是产生阻抗的原因之一
B. 求助者可以从”功能性的行为失调”中获益
C. ”功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突
D. 求助者对”功能性的行为失调”并不感到焦虑
解析：【解析】阻抗的原因有三个：阻抗来自于成长的痛苦；阻抗来自于功能性的行为失调；阻抗来自对抗咨询 或咨询师的心理动机。功能性的行为失调是指，失调的行为最初是偶然发生的，因其使某方面的需要得到了满 足，行为发生的次数增加，以至固定下来。求助者一方面为失调的行为感到焦虑，另一方面求助者的积极性却 并不高。阻抗的产生源于失调的行为满足了某些心理需求，即求助者从中获益，也源于求助者企图以失调的行 为掩盖更深层次的心理矛盾和冲突。
