A、 认知活动的退行性变化
B、 人格出现偏差
C、 情感脆弱
D、 人际交往技能降低
答案：A
解析：【解析】认知活动的退行性变化，是老年期心理发展的总趋势。
A、 认知活动的退行性变化
B、 人格出现偏差
C、 情感脆弱
D、 人际交往技能降低
答案：A
解析：【解析】认知活动的退行性变化，是老年期心理发展的总趋势。
A. 鸡肝
B. 猪肉
C. 玉米
D. 山药
A. 幼儿期
B. 婴儿期
C. 胎儿期
D. 童年期
解析：【解析】婴儿期是个体感知觉发展的最重要时期，也是感知觉发展最迅速的时期，更是对儿童感知能力发展的干预和训练的最宝贵时期。
A. 化学组成仅含碳、氢、氧
B. 溶于脂肪及脂溶剂，不溶于水
C. 在体内大部分储存于脂肪组织中
D. 大剂量摄入能引起中毒
A. 合理控制能量
B. 保证微量营养素和膳食纤维的供给
C. 禁食脂肪
D. 纠正不良的饮食习惯
A. 应激
B. 激情
C. 感情
D. 心境
解析：心境是一种微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验的状态，通常叫作心情。
A. 体验自由感
B. 潜意识意识化
C. 建立好习惯
D. 消除自我失败
解析：【解析】精神分析学派的咨询目标是将潜意识意识化，重组基本的人格，帮助求助者重新体验早年经验， 并处理压抑的冲突，作理智的觉察。
A. 正常范围
B. 超重
C. 消瘦
D. 肥胖
A. 情绪脆弱
B. 情绪倒错
C. 情绪迟钝
D. 情绪淡漠
解析：解析：以性质改变为主的情绪障碍，分别有情绪迟钝、情绪淡漠、情绪倒错，本题描述的为情绪淡漠。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P316。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P301。
A. 心理诊断阶段
B. 修通阶段
C. 再教育阶段
D. 领悟阶段
解析：【解析】在合理情绪疗法的心理诊断阶段，明确求助者的ABC，在这一阶段咨询师的主要任务是根据ABC理论对求助者的问题进行初步分析和诊断，通过与求助者交谈，找出他情绪困扰和行为不适的具体表现（C）以及与这些反应相对应的诱发性事件（A）,并对两者之间的不合理信念（B）进行初步分析。这实际上就是一个寻找求助者问题ABC的过程。
A. 稳定性
B. 独特性
C. 统合性
D. 功能性
解析：解析：个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统，不能被拆散为各个部分，这说明人格具有统合性。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第1页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第255页
