A、 感知运动阶段
B、 前运算阶段
C、 具体运算阶段
D、 形式运算阶段
答案：D
解析：【解析】按皮亚态的认知发展阶段理论，少年期处于形式运算阶段，形式运算阶段的思维属于形式逻辑思维。 这一阶段思维的主要特点有两个：其一是思维形式摆脱了具体内容的束缚；其二是假设演绎推理能力的发展。
A、 感知运动阶段
B、 前运算阶段
C、 具体运算阶段
D、 形式运算阶段
答案：D
解析：【解析】按皮亚态的认知发展阶段理论，少年期处于形式运算阶段，形式运算阶段的思维属于形式逻辑思维。 这一阶段思维的主要特点有两个：其一是思维形式摆脱了具体内容的束缚；其二是假设演绎推理能力的发展。
A. 对偶故事
B. 道德两难故事
C. 科幻故事
D. 童话故事
解析：【解析】皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事，对4〜12岁儿童进行研究，根据研究结果，他把童年期的道德认知发展分为三个阶段。
A. 相互接近
B. 行为、品质、学习成绩和兴趣相近
C. 人格尊重并相互敬慕
D. 工作、社会交往中的协同关系
解析：【解析】影响儿童选择朋友的主要因素包括：相互接近；行为品质学习成绩和兴趣相近；人格尊重心理和 谐并相互敬慕。
A. 适应与焦虑性
B. 创造性强
C. 怯懦与果断性
D. 在新的环境中有成长能力
解析：解析：16PF特殊演算公式的应用：心理健康者的人格因素；从事专业而有成就者的人格因素；创造力强者的人格因素；在新的环境中有成长能力者的人格因素。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-228页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-206页。
A. 精神活动的脱离现实
B. 多起病于青年和壮年
C. 智能受损往往较严重
D. 患病期间自知力丧失
解析：【解析】精神分裂症的患者通常能维持清晰的意识和基本智力，但某些认知功能会出现障碍。
A. 逃避现实倾向
B. 过分追求完美倾向
C. 过多的理解错误
D. 多度的防卫态度
解析：解析：Q量表高分数者表示逃避现实。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-224页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验（MMPI）-202页。
A. 认知过程
B. 学习
C. 社会影响
D. 本能
解析：解析：麦独孤是英国本能心理学的代表人物，用本能来解释人类的社会行为。对应参考教材：基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-概述-社会心理学简史-P108页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-概述-社会心理学简史—P81页
A. 20~24℃
B. 25~30℃
C. 30~35℃
D. 35~40℃
A. 无意识记占主导地位
B. 形象记忆占主要地位
C. 意义记忆占主导地位
D. 词语记忆占主导地位
解析：解析：详见：幼儿记忆的发展特点。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的认知发展P231；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的认知发展P195。
A. 让胡萝 卜充分炒熟
B. 让油溶性的类胡萝 卜素充分溶出
C. 灭菌
D. 为了菜肴颜色更漂亮
A. 整合
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡
解析：【解析】同化是主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程。同化过程是主体过滤、改造外 界刺激的过程，通过同化，加强并丰富原有的认知结构。
