A、 病理性错觉
B、 非真实感
C、 内脏性幻觉
D、 妄想知觉
答案：B
解析：【解析】有一种感知综合障碍叫做“非真实感”。患者觉得周围事物像布景、水中月、镜中花，人物像是油画 中的肖像，没有生机。非真实感可见于抑郁症、神经症和精神分裂症。
A、 病理性错觉
B、 非真实感
C、 内脏性幻觉
D、 妄想知觉
答案：B
解析：【解析】有一种感知综合障碍叫做“非真实感”。患者觉得周围事物像布景、水中月、镜中花，人物像是油画 中的肖像，没有生机。非真实感可见于抑郁症、神经症和精神分裂症。
A. 烦恼
B. 后悔
C. 恐惧
D. 焦虑
解析：【解析】焦虑这种情绪指向未来，它意味着某种威胁或危险，即将到来或马上就要发生。
A. 表面特质
B. 个别特质
C. 根源特质
D. 体质特质
解析：【解析】个别特质是某个人所具有的特质。
A. 封闭式提问
B. 开放式提问
C. 修饰性反问
D. 责备性问题
解析：【解析】会谈中不恰当的提问方式有”为什么……”的问题，多重选择性问题，多重问题，修饰性反问，责备性问题，解释性问题。在咨询的过程中，一般需要采用开放式提问的方式，以促进求助者充分地表述自我，也可以适当结合一些封闭式提问的方式方便咨询师澄清事实，获取重点，缩小讨论范围。
A. 对靶行为进行功能性分析
B. 制定矫正目标
C. 制定并实施干预计划
D. 监测干预计划实施并根据情况进行调整
解析：【解析】行为治疗一般包括如下七个步骤：第一，对靶行为进行功能性分析。进行这类分析时，特别注意靶行为经常发生和很少发生的情境。第二，对靶行为严重程度的标定。第三，靶行为矫正目标的制定。第四，制定并实施干预计划，增加积极行为，减少消极行为。第五，监测干预计划的实施并根据情况进行调整。第六，结束阶段。一旦达到目标，即可逐步结束干预计划。第七，检验阶段。如有靶行为复发，可给予辅助性处理。
A. 现实疗法
B. 精神分析疗法
C. 完形疗法
D. 行为疗法
解析：【解析】阳性强化法的理论基础是行为主义理论，认为人及动物行为是后天习得的，是行为结果被强化的 结果。
A. 注意的转移
B. 注意的分散
C. 注意的分配
D. 注意的动摇
解析：【解析】注意的分配：在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象。（边听边记， 自弹自唱）
A. 批评
B. 隔离
C. 劳动改造
D. 罚款
解析：解析：特殊性惩罚包括束缚身体、隔离、厌恶疗法等。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-128页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-122页。
A. 冲突型
B. 困难型
C. 忌讳型
D. 欠缺型
解析：【解析】冲突型是指咨询师与求助者之间个性不协调或求助者不相信咨询师所信奉的某种理论和方法而形 成的咨询关系不匹配类型。
A. 咨询师对求助者的尊重、关切
B. 求助者对咨询师的信心
C. 针对性的咨询所产生的效果
D. 求助者本身潜在的适应能力
解析：【解析】制约心理咨询有效性的因素：一是一般性有效因素，如求助者希望改善自身状况的动机，对咨询师的信心，因得到帮助而产生的希望以及咨询师的尊重、关切等。二是特殊性有效因素，即针对性的咨询所产生的效果。三是求助者本身的潜在适应能力与生长、复愈的能力。
A. 求助者的自我评估
B. 咨询师的评定
C. 求助者周围人士的评定
D. 心理、生理症状的改善
解析：解析：咨询效果评估的六个维度：求助者对咨询效果的自我评估；求助者社会功能恢复的情况；求助者周围人，特别是家人、朋友和同事对求助者的评定；求助者咨询前后心理测量的比较；咨询师的观察与评定；求助者某些症状的改善程度。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-咨询效果的评估-P171《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-咨询效果的评估-P176
