A、 1 分
B、 3 分
C、 2 分
D、 5 分
答案：C
解析：【解析】轻度者病人自己可以主动设法摆脱，评分 1；中度者病人自己摆脱不了，需借助别人的帮助或处境的改变才能摆脱，评分 2；重度者病人几乎完全无法摆脱，即使别人安慰开导他或陪他娱乐或易地休养也无济于事，评分 3。
A、 1 分
B、 3 分
C、 2 分
D、 5 分
答案：C
解析：【解析】轻度者病人自己可以主动设法摆脱，评分 1；中度者病人自己摆脱不了，需借助别人的帮助或处境的改变才能摆脱，评分 2；重度者病人几乎完全无法摆脱，即使别人安慰开导他或陪他娱乐或易地休养也无济于事，评分 3。
A. 情感反应不能与内容反应同时进行
B. 情感反应是咨询师表达对求助者的情感
C. 情感反应最有效的方式是针对求助者既往的情感
D. 情感反应最大的作用是捕捉求助者瞬间的感受
解析：【解析】情感反应技术是指咨询师把求助者所陈述的有关情绪、情感的主要内容经过概括、综合与整理，用自 己的话反馈给求助者，以达到加强对求助者情绪情感的理解，促进沟通的目的。一般地说，内容反应与情感反 应是同时的；情感反应的最有效方式是针对求助者现在的而不是过去的情感。
A. 罗杰斯
B. 埃里克森
C. 弗洛姆
D. 阿德勒
解析：弗洛姆认为，自由的代价已经超过了它本身的价值，并称之为一种无法忍受的、孤独的状态，面对这种孤立无助，人们只有两种选择:一是从自由中逃离，回归人与人相互依赖的状态，二是通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由。
A. 是有机体内部不平衡状态
B. 是人对客观外界事物的态度的体验
C. 表现为有机体对内外环境条件的欲求
D. 是激发并维持个体活动的内部动力
解析：解析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内外环境条件的欲求。情绪和情感是人对客观外界事物的态度的体验。动机是激发并维持的个体活动的内在的心理动力。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第69页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-需要与动机-需要与动机概述-第62页。
A. 动物内脏、蛋、奶类
B. 蔬菜
C. 水果
D. 粮谷类
A. 心理变化
B. 情绪变化
C. 温度变化
D. 生理变化
解析：机体生理变化是有节律的，这种节律往往会引起人的行为也表现出一定的节律，这种节律称为生物节律。这种节律像一座钟，它给人提供着判断时间的信息，称之为生物钟。
A. 求助者容易形成依赖
B. 拖延咨询时间
C. 求助者容易产生防卫
D. 造成责任转移
解析：解析：提问过多可能会带来如下消极作用（1）造成依赖；（2）责任转移；（3）减少求助者的自我探索；（4）产生不准确的信息；（5）求助者可因为在被“审问”地位而产生防卫心理和行为；（6）提问过多可以影响会谈中必要的概括与说明。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-12页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-11页。
A. 肥胖症和胆石症
B. 便秘和憩室病
C. 大肠癌
D. 以上都包括
A. 逻辑思维
B. 求异思维
C. 发散思维
D. 辐合思维
解析：解析：发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维，又叫求异思维。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-思维、言语及想象-思维的种类-第55页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-思维、言语及想象-思维、言语及想象-思维的种类-第49页。
A. 形象记忆
B. 内隐记忆
C. 动作记忆
D. 外显记忆
解析：【解析】内隐记忆是个体并没有意识到，过去的经验却对当前的活动产生了影响，又称自动的、无意识的记忆。
A. 氨基酸易溶解在汤中
B. 脂肪易分解
C. 嘌呤易溶解在汤中
D. 汤中无机圤含量高
