A、 体验标准
B、 综合标准
C、 发展标准
D、 操作标准
答案：C
解析：【解析】许又新提出心理健康可以用三类标准去衡量，即体验标准（以个人的主观体验和内心世界的状况）、 操作标准（通过观察、实验和测验等方法考察心理活动的过程和效应，其核心是效率，主要包括个人心理活动 的效率和个人的社会效率或社会功能）、发展标准（着重对人的个体心理发展状况进行纵向考察与分析）。
A、 体验标准
B、 综合标准
C、 发展标准
D、 操作标准
答案：C
解析：【解析】许又新提出心理健康可以用三类标准去衡量，即体验标准（以个人的主观体验和内心世界的状况）、 操作标准（通过观察、实验和测验等方法考察心理活动的过程和效应，其核心是效率，主要包括个人心理活动 的效率和个人的社会效率或社会功能）、发展标准（着重对人的个体心理发展状况进行纵向考察与分析）。
A. 临床观察
B. 会谈过程
C. 理论分析
D. 心理测验
解析：解析：心理诊断是指心理咨询通过观察法、会谈法、实验法、测验法、量表法获取求助者临床资料，并通过对资料的分析，对求助者的心理状态和人格特征进行评定，最终对求助者的心理和行为状态的性质做出判断的过程。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初步诊断-对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析-25页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-对求助者形成初步印象、对一般心理健康水平进行分析-24页。
A. 三个阶段
B. 两种水平，四个阶段
C. 三种水平，六个阶段
D. 四个阶段
解析：皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事，根据研究结果，把童年期的道德认知发展分为三个阶段：1.第一阶段：前道德阶段。前道德阶段属于道德判断之前的阶段，儿童只能直接接受行为的结果。2.第二阶段：他律道德阶段。他律是指道德判断的标准受儿童自身以外的价值标准支配。3.第三阶段：自律道德阶段。自律是指儿童的道德判断受其自己的主观价值标准所支配，即外在的道德标准内化于己。
A. 小脑
B. 脑干网状结构
C. 丘脑
D. 下丘脑
解析：解析：在整个脑干上分布着一个灰色的、像渔网一样的组织，叫脑干网状结构。它由许多散布于纵横交错的神经网中的，大小不等、类型不同的神经元构成，贯穿于脑干的大部分区域。其神经纤维弥散性的投射，调节着脑结构的兴奋水平，是调节睡眠与觉醒的神经结构。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第20页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第18页。
A. 情绪容易大幅波动
B. 常体验到消极情绪
C. 容易产生心理压力
D. 不容易产生极端情绪
解析：解析：人格五因素模型中，神经质得分低者的特征是平静、适应良好，不容易产生极端情绪。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-特质理论流派-第19页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-特质理论流派-第268页
A. 茶叶
B. 磷酸
C. 多糖
D. 肉因子
A. 是灾难性的
B. 完全是负面的
C. 是高强度的
D. 不完全是负面的
解析：解析：经历一般单一性生活压力，对于承受人来说，其后效不完全是负面的对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P345。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P326
A. 存 在 与 责 任 的 冲 突
B. 存在与潜能的冲突
C. 潜能与本能的矛盾
D. 本能与社会的矛盾
解析：【解析】马斯洛认为心理异常最基本的表现是“存在焦虑”，这种“存在焦虑”就是“存在”和“责任”的冲 突。由于人的根本意义是人的“存在”，所以“责任”便成为“存在”得以实现的阻碍因素。
A. 心理分析
B. 行为主义
C. 认知理论
D. 人本主义
解析：解析：社会学习论起源于行为主义对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-概述-社会心理学的主要理论流派-P115页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-概述-社会心理学的主要理论流派—P89页
A. 避免盲目乐观
B. 立足实事求是
C. 反对过分消极
D. 重视负性情绪
解析：【解析】1.积极关注就是辩证、客观地看待求助者。2.积极关注就是帮助求助者辩证、客观地看待自己。3.避免盲目乐观。4.反对过分消极。5.立足实事求是。6.积极关注的目的是促进求助者自我发现与潜能开发，达到心理健康地全面发展，这也是咨询的最高目标。
A. 情绪低落
B. 思维混乱
C. 动作减少
D. 感觉过敏
解析：解析：抑郁发作的特点主要是：情绪低落、思维缓慢、语言动作减少和退缓。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-心境障碍-321页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-心境障碍-305页。
