A、 资料的可靠性
B、 使用统计方法
C、 赋予恰当意义
D、 进行迹象分析
答案：A
解析：【解析】资料的可靠性是解释资料的先决条件。
A、 资料的可靠性
B、 使用统计方法
C、 赋予恰当意义
D、 进行迹象分析
答案：A
解析：【解析】资料的可靠性是解释资料的先决条件。
A. 智力因素
B. 环境因素
C. 外表长相
D. 交往能力
解析：【解析】影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素有多种，基本的因素还是儿童本人的社会交往能力。
A. 智力因素
B. 环境因素
C. 外表长相
D. 交往能力
解析：影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素有多种，基本的因素还是儿童本人的社会交往能力。
A. 分裂样人格障碍
B. 冲动性人格障碍
C. 偏执性人格障碍
D. 表演性人格障碍
解析：分裂样人格障碍以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点。冲动性人格障碍以阵发性情绪爆发，伴明显冲动性行为为特征。偏执性人格障碍以猜疑和固执己见为特点。表演性人格障碍以过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意为特点。
A. 病程较短
B. 多起病于幼儿期
C. 病程迀延
D. 多起病于青壮年
解析：【解析】精神分裂症是一种病因未明的常见精神障碍，具有感知、思维、情绪、意志和行为等多方面的障碍， 以精神活动的不协调和脱离现实为特征。通常能维持清晰的意识和基本智力，但某些认知功能会出现障碍。多 起病于青壮年，常缓慢起病，病程迁延，部分患者可发展为精神活动的衰退，发作期自知力基本丧失。
A. 常数关系
B. 对数关系
C. 正比关系
D. 反比关系
解析：解析：感受阈限低的，很微弱的刺激就能感受到，其感受性高；感觉阈限高的，需要比较强的刺激才能感受到，其感受性低。感受性是用感觉阈限的大小来度量的，两者成反比。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-感受性与感受阈限-第29页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-感觉、知觉-感受性与感受阈限-第27页。
A. 是灾难性的
B. 完全是负面的
C. 是高强度的
D. 不完全是负面的
解析：解析：经历一般单一性生活压力，对于承受人来说，其后效不完全是负面的对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P345。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P326
A. 咨询关系
B. 讲话内容
C. 讲话程度
D. 讲话方式
解析：咨询关系上的阻抗最突出的表现有不认真履行心理咨询的安排、诱惑咨询师以及请客送礼等。
A. 有利于咨询师收集材料
B. 可使求助者感到满足
C. 有利于咨询师自我表达
D. 建立良好的咨询关系
解析：【解析】共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于建立良好的咨询关系。
A. 鼻腔呼吸放松法
B. 胸式呼吸放松法
C. 控制呼吸放松法
D. 腹式呼吸放松法
解析：【解析】呼吸放松法包括鼻腔呼吸放松法、腹式呼吸放松法和控制呼吸放松法。
A. 半胱氨酸
B. 胱氨酸
C. 色氨酸
D. 苯丙氨酸
