A、 2 个
B、 4 个
C、 6 个
D、 10个
答案：C
解析：【解析】应对方式问卷，包括 62 个条目，共分为 6 个分量表，分别为解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化。
A、 2 个
B、 4 个
C、 6 个
D、 10个
答案：C
解析：【解析】应对方式问卷，包括 62 个条目，共分为 6 个分量表，分别为解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化。
A. 避免盲目乐观
B. 立足实事求是
C. 反对过分消极
D. 重视负性情绪
解析：咨询师在对求助者积极关注上，应当注意的要点有：（1)积极关注就是辩证、客观地看待求助者。（2)积极关注就是帮助求助者辩证、客观地看待自己。（3)避免盲目乐观。（4)反对过分消极。（5)立足实事求是。
A. 形象
B. 抽象
C. 视觉
D. 听觉
解析：解析：在短时记忆里，对语言文字记的是它们的声音，即听觉的记忆。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-记忆-记忆及记忆过程-第49页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-记忆-记忆及记忆过程-第44页。
A. 评定最近一周的情况
B. 评定对象为具有抑郁症状的成年人
C. 评定对象为具有抑郁症状的成年人
D. 有10个反向评分项目
解析：抑郁自评量表(self-rating depression scale，简称 SDS)含有 20个反映抑郁主观感受的项目，每个项目按症状出现的频度分为四级评分，其中10个为正向评分，10 个为反向评分;本量表可以评定抑郁症状的轻重程度及其在治疗中的变化，特别适用于发现抑郁症病人。其评定对象为具有抑郁症状的成年人，测最近一周的实际感觉;按照中国常模结果，SDs标准分的分界值为53分，其中53-62分为轻度抑郁，63-72分为中度抑郁，72分以上为重度抑郁。
A. 避免盲目乐观
B. 立足实事求是
C. 反对过分消极
D. 重视负性情绪
解析：1.积极关注就是辩证、客观地看待求助者。2.积极关注就是帮助求助者辩证、客观地看待自己。3.避免盲目乐观。4.反对过分消极。5.立足实事求是。6.积极关注的目的是促进求助者自我发现与潜能开发，达到心理健康地全面发展，这也是咨询的最高目标。
A. 学习
B. 社会影响
C. 认知过程
D. 本能
解析：【解析】麦独孤提出十二种本能，认为从这些本能可以衍生出全部社会现象和社会生活。
A. 酸价
B. 过氧化值
C. 羰基价
D. 有毒金属含量
A. 降低机体抵抗力
B. 降低生活质量
C. 降低学习和工作效率
D. 成为疾病的诱因
E. 促进疾病的发展
A. 功能性的
B. 慢性的
C. 器质性的
D. 可逆的
解析：【解析】症状因压力增大而加重，因压力减小而减轻，说明神经症是功能性的，因为表现出伸缩性且与症状有 关，即与社会功能及心理功能有关。
A. 少年期
B. 青年期
C. 中年期
D. 老年期
解析：【解析】中年男性在原先男性人格的基础上逐渐表现出温柔、敏感、体贴等女性特点，而中年女性则逐渐表现出果断、大度、主动等男性特点，即出现男性”女性化”，女性”男性化”的变化趋向，这种”男女同化”的人格一般认为是一种”完美人格”。
A. 尊重具有感情色彩
B. 尊重与热情结合才能情理交融
C. 热情具有理性色彩
D. 热情要体现在咨询全过程
解析：解析：热情与尊重相比，与求助者的距离更近些。尊重是以礼待人，平等交流，富有理性的色彩，而热情则充满了浓厚的感情色彩。仅有尊重而没有热情，资访之间会显得有些公事公办，两者结合，才能情理交融，感人至深。热情体现在咨询的全过程，从求助者进门到离去，咨询师都应热情、周到，要让求助者感受到自己受到了最友好的接待。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-建立咨询关系-热情-P56《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-建立咨询关系-真诚-P55
