A、 关键点
B、 主导症状
C、 参照点
D、 必 要 条 件
答案：A
解析：【解析】所谓引发临床表现的关键点，其内涵有二：其一，该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现 有内在联系。其二，该因素在个体发展中持久地存在着，虽然形式有变化，但本身性质不变。
A、 关键点
B、 主导症状
C、 参照点
D、 必 要 条 件
答案：A
解析：【解析】所谓引发临床表现的关键点，其内涵有二：其一，该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现 有内在联系。其二，该因素在个体发展中持久地存在着，虽然形式有变化，但本身性质不变。
A. 咨询技巧
B. 咨询策略
C. 咨询关系
D. 咨询过程
解析：解析：罗杰斯任认为咨询关系是求助者发生积极改变的充分必要条件。对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第2页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-144页。
A. 达尔文
B. 高尔顿
C. 华生
D. 霍尔
解析：解析：遗传决定论的代表人物是优生学的创始人高尔顿。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展的动因P201；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展的动因P167。
A. 首因效应
B. 光环效应
C. 角色固着
D. 刻板印象
解析：【解析】刻板印象是人们通过自己的经验形成对某些人或某类事较为固定的看法。
A. α –苯并芘
B. 二噁英
C. 黄曲霉毒素
D. 亚硝胺
A. 用测量的方法对心理活动个别差异的研究
B. 为帮助弱智儿童编制智力测验
C. “自由联想”方法的建立
D. 发表《心理测验与测量》的论文
解析：解析：心理咨询产生的背景条件中的学术背景列出了高尔顿用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立（1882）。《基础理论》（绿皮，培训资料）-咨询心理学-概述-咨询心理学的简史与现状-第422页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-咨询心理学-概述-咨询心理学的简史与现状-第335页
A. 对求助者的问题和情感表示关注
B. 对求助者持一种非评判性的态度
C. 对求助者的反应伴有准确的共情
D. 向求助者指明其能力的局限性
解析：解析：咨询师行为的第三个基本条件就是表达对求助者无条件的积极关注。这一条件也有各种各样的叫法，如接受、尊重、关心以及珍视等。在咨询过程中如果咨询师能表现以下四种行为，那么上述五种态度就会起作用1、对求助者的问题和情感表示关注；2、把求助者作为一个值得坦诚相待的人来对待，并且持有一种非评价性的态度；3、对求助者的反应要伴有准确的共情（即设身处地的理解），并因此表示出对求助者的参考结构的理解；4、培养求助者的潜力，并以此向求助者表明他们本身的潜力以及行为的能力。对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第7页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-148页。
A. 依赖
B. 多话
C. 沉默
D. 移情
解析：解析：阻碍咨询的因素有：多话、沉默、依赖、移情、阻抗。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-克服阻碍咨询的因素-P151-168《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-阻碍咨询的因素-P157-172
A. 双趋式冲突
B. 双避式冲突
C. 趋避式冲突
D. 双重趋避式冲突
解析：解析：两个具有同样吸引力的目标，两个动机同样强烈，但条件限制，只能达到一个目标，而不能同时达到所有的目标，此时所遇到的冲突叫双趋式冲突。“鱼和熊掌不可兼得”，只能选择其一的矛盾心情就是双趋式冲突。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-情绪、情感和意志-意志-第81页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第74页。
A. 牛乳蛋白质
B. 鸡蛋蛋白质
C. 大豆蛋白质
D. 大米蛋白质
A. 不适宜
B. 可用
C. 禁用
D. 酌情增加乳制品摄入
