A、 内容反应技术
B、 情感反应技术
C、 内容表达技术
D、 情感表达技术
答案:A
解析:【解析】咨询过程中无论哪种类型的多话,均可利用内容反应技术加提出新问题的方式处理。
A、 内容反应技术
B、 情感反应技术
C、 内容表达技术
D、 情感表达技术
答案:A
解析:【解析】咨询过程中无论哪种类型的多话,均可利用内容反应技术加提出新问题的方式处理。
A. 行动者
B. 观察者
C. 外控者
D. 内控者
解析:解析:对于一些人来说,个体生活中多数事情的结果是个体不能控制的各种外部力量的作用造成的,他们相信社会的安排,相信命运和机遇等因素决定了自己的状况,认为个体的努力无济于事。这种人倾向于放弃对自己生活的责任,他们的控制点在个体的外部,称为外控者。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-社会心理学-社会知觉与归因-归因-P137页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)—社会心理学-社会知觉与归因-归因-P108页
A. 同时性叠加压力
B. 一般单一性生活压力
C. 继时性叠加压力
D. 破坏性压力
解析:解析:在同一时间里,有若干构成压力的事件发生,这时,主体所体验到的压力成为同时性叠加压力,俗称“四面楚歌”对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P346。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P326。
A. 他人在场,对利他行为有积极影响
B. 噪音等恶劣的环境会减少利他行为
C. 长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助
D. 助人的榜样,会增加人们的利他行为
解析:【解析】良好的气候及环境使个体心情愉悦,往往会增加利他,而噪音等恶劣的环境因素会减少利他。他人在场对利他行为往往有负面的影响,在场的人数越多,利他发生的可能性有时越小。独自一人时,个体利他的可能性反而增加。这是由于他人在场,导致去个性化,个体的责任意识丧失;或者个体倾向于把责任分给在场的其他人,导致责任分散,使自己的责任减轻。但有研究表明,如果情境中出现助人行为的榜样,就会产生示范效应,增加人们的利他行为。对利他者来说,利他对象的特点也是外部因素。具有以下特点的人容易被帮助和被救援:与利他者相似的人(特别是态度与价值观相似)、未伤害过利他者的人以及有吸引力的人。
A. 姜黄
B. 柠檬黄
C. 红曲
D. 虫胶红酸
A. 人具有生物的本能
B. 人有自我实现的倾句
C. 人是可以信任的
D. 人拥有有机体的评价过程
解析:【解析】求助者中心疗法对人性的看法:人有自我实现的倾向、人拥有有机体的评价过程、人是可以信任的。
A. 可相信的
B. 简单的句子
C. 可衡量的
D. 使用过去式
解析:解析:正面积极性暗示必须遵循的6条原则正面而积极的语调、简单的句子、可相信的、可衡量的、使用现在式、可报酬的。《补充教材》(绿皮,培训资料)-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-其他取向-第65页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-其他取向-第382页
A. 正强化法
B. 负惩罚法
C. 负强化法
D. 正惩罚法
解析:阳性强化法也称为“正强化法”或“积极强化法”。
A. 善行
B. 诚信
C. 责任
D. 公正
解析:心理咨询专业伦理的主要原则:善行、责任、诚信、公正、尊重。责任指心理咨询师在工作中应保持其服务的专业水准,认清自己专业的、伦理的及法律的责任,维护专业信誉,并承担相应的社会责任。
A. 植物神经
B. 运动神经
C. 中间神经
D. 感觉神经
解析:解析:自主神经又叫植物神经,是支配内脏器官的神经。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第19页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第18页。
A. 潜意识动力
B. 机体智慧
C. 外显行为
D. 内隐行为
解析:新行为主义,代表人物是班杜拉、赫尔,其特点是不但关注外显行为,同时关注内隐行为,包括人的想法、态度、习惯等。