A、 癔症型
B、 表白型
C、 表现型
D、 宣 泄 型
答案：B
解析：【解析】表白型，此类求助者知道自己正面临某方面的问题，然而面谈时一味谈论别人的不是，他们来咨询只 是为了证明自己没问题，有问题也是别人的问题。
A、 癔症型
B、 表白型
C、 表现型
D、 宣 泄 型
答案：B
解析：【解析】表白型，此类求助者知道自己正面临某方面的问题，然而面谈时一味谈论别人的不是，他们来咨询只 是为了证明自己没问题，有问题也是别人的问题。
A. 求助者
B. 咨询机构
C. 咨询师
D. 求助者家属
解析：【解析】遵守专业伦理，会最大程度地防止专业关系的冲突和危机，其最大的受益者就是来访者。同时，也会 有益于保护社会大众应有的权力，以及咨询师本人在执业中应有的权益。
A. 直观动作思维
B. 形象逻辑思维
C. 具体形象思维
D. 抽象逻辑思维
解析：幼儿的思维具有两大特点：（1)思维的主要特征是具体形象性思维。（2)逻辑思维开始萌芽。
A. 必须先作四个例题
B. 每题只选一个答案
C. 不可漏掉任何测题
D. 尽量不选中性答案
解析：解析：第一，测验过程中必须使用经协作组修订过的卡氏16种人格因素问题和答卷,.不得改变任一测题所规定的语句或者超出允许的范围给予受测者以帮助。第二，本测验共有187个问题，都是有关个人的兴趣和态度等问题。每个人对这些问题是会有不同看法的，回答也是不同的，因而对问题如何回答，并没有“对”与“不对”之分，让受测者不要有所顾虑。第三，测验时，先完成答卷纸上的4个例题，让受测者在小方格内对每一例题用在相应的小方格内打上符号的方式表示自己的选择。受测者必须掌握了答题方式之后，方可开卷进行正式测验。第四，要按手册规定的程序和方式实施。确保受测者每一测题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，尽量不选择中性答案。并使用统一的指导语和严格遵守时间的限制。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-231页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-209页。
A. 恒常性
B. 整体性
C. 选择性
D. 理解性
解析：【解析】知觉具有在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各种属性结合起来成为一个整体的特性，这叫做知觉的整体性。
A. 妄想性障碍
B. 环性心境障碍
C. 偏执性人格障碍
D. 分离性障碍
解析：【解析】偏执性精神障碍又称妄想性障碍，以猜疑和固执己见为特点。
A. 语义记忆
B. 内隐记忆
C. 意义记忆
D. 语言记忆
解析：语义记忆，又叫语词－逻辑记忆，即对用语词概括的各种有组织的知识的记忆。
A. 思维贫乏
B. 逻辑倒错性思维
C. 思维不连贯
D. 破裂性思维
解析：【解析】破裂性思维的患者在意识清楚的情况下，思维联想过程破裂，谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。患者在言谈或书信中，其单独语句在语法结构上是正确的，但主题之间、语句之间却缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。故本题选D。
A. 天然的淡黄色
B. 结晶
C. 清淡的乳香气
D. 松散柔软
A. 无论为人还是做事都应该“敬事而信”
B. 做人就必须修身正心
C. 要求统治者“仁民爱物”
D. 一个人不管做什么事，都要尽自己最大的能力
A. 锌
B. 铁
C. 锰
D. 硒
