解析：解析：释义也称“内容反应”，在控制会谈和转换话题时，释义的操作方法是，重复求助者话语的主要内容，并顺便提出另一个问题。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-6页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-6页。

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（多选题）141.焦虑神经症的症状包括（）

A. 漂浮焦虑

B. 精神运动性不安

C. 烦躁易怒

D. 植物神经功能障碍

解析：解析：焦虑症状包括如下三个方面：与处境不相称的痛苦情绪体验，典型形式为没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆，文献中常称为漂浮焦虑或无名焦虑；精神运动性不安；伴有身体不适感的植物神经功能障碍。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P315。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-情绪障碍-P300。

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（多选题）292.促进设身处地的理解的具体技术包括（）

A. 关注

B. 言语交流

C. 沉默

D. 非言语交流

解析：解析：促进设身处地的理解的技术:1、关注；2、言语交流设身处地的理解；3、非言语交流设身处地的理解；4、沉默也是作为交流过程中设身处地的理解的一种方式。对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第3页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-144-146页。

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140.皮亚杰认为，心理起源于()。

A. 　后天的经验

B. 　动作

C. 　先天的成熟

D. 　表象

解析：【解析】皮亚杰认为，心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于动作。

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62.嫉妒妄想一般不见于()。

A. 　精神分裂症

B. 　更年期精神障碍

C. 　酒精中毒性精神障碍

D. 　分裂样人格障碍

解析：【解析】嫉妒妄想多见于精神分裂症、酒精中毒性精神障碍、更年期精神障碍等。分裂样人格障碍以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点。

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93.感觉减退多见于()。

A. 　抑郁状态

B. 　感染后虚弱状态

C. 　睡眠障碍

D. 　精神运动性抑制

解析：【解析】感觉减退，由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝，此症状多见于抑郁状态、木僵状态和意识障碍患者，神经系统器质性疾病也常有感觉减退。

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（单选题）9.若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是（）分。

A. 5.45～17.5

B. 17.5～30.1

C. 30.1～43.3

D. 43.3～56.7

解析：解析：EPQ结果解释，各量表T分在43.3~56.7分之间为中间型，各量表T分在38.5~43.3分或56.7~61.5分之间为倾向性，而T分在38.5以下或61.5分以上为典型性。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-艾森克人格问卷（EPQ）-234页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-人格测验-艾森克人格问卷（EPQ）-210页。

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（多选题）286.对求助者中心疗法的叙述正确的包括（）

A. 人是完全可以信任的

B. 人有很大的潜能理解并解决自己的问题

C. 人的成长需要咨询师进行直接干预

D. 咨询关系对于求助者的成长有重要的作用

解析：解析：罗杰斯的基本假设是，人性本善，人们是完全可以信赖的，且人都具有自我实现和成长的能力，有很大的潜能理解自己并解决自己的问题，而无需咨询师进行直接干预；如果处在一种特别的咨询关系中，人能够通过自我引导而成长。所以选择ABD对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第1页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-142页。

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217.关于应对方式问卷，错误的说法是()。

A. 　能够提高人们的应对水平

B. 　可以反映人的心理发展成熟的程度

C. 　可以反映人们解决问题的能力

D. 　可以比较不同个体或群体的应对行为差异

解析：【解析】应对方式问卷可以用于各种有心理问题者的行为研究，为提高和改善人的应对水平提供帮助，而不是直接提高人们的应对方式。

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286，心理咨询师在初诊接待过程中正确的做法包括()。

A. 　初诊接待结束时强调心理咨询的保密原则

B. 　间接询问求助者希望得到哪方面的帮助

C. 　初诊接待中应为求助者做出明确的诊断