A、 日常小压力比主要的社会改变更能预测健康
B、 令人兴奋事件与健康有关
C、 健康状况与小困扰出现的频率和强度无关
D、 健康状况与生活事件数目相关
答案:A
解析:【解析】日常生活小困扰量表的结果提示:被测试人的健康状况与小困扰出现的频率和强度有关,与生活事件 的数目和严重性比较无关,而令人兴奋的事件与健康无关。这一研究提出一种见解,即“日常小压力比主要的 生活改变更能预测健康”。
A、 日常小压力比主要的社会改变更能预测健康
B、 令人兴奋事件与健康有关
C、 健康状况与小困扰出现的频率和强度无关
D、 健康状况与生活事件数目相关
答案:A
解析:【解析】日常生活小困扰量表的结果提示:被测试人的健康状况与小困扰出现的频率和强度有关,与生活事件 的数目和严重性比较无关,而令人兴奋的事件与健康无关。这一研究提出一种见解,即“日常小压力比主要的 生活改变更能预测健康”。
A. 专业人员需要接受继续教育,这是一个持续的、终身的过程
B. 技能不仅要求在培训中进行练习,而且还要成功应用于真正的求助者
C. 敬业是指将求助者的需求视为首位,并倾尽全力地帮助求助者
D. 咨询师发现自己难以胜任时,也应继续努力,而不应将求助者转介
解析:解析:专业人员的胜任力,主要包含三个组成方面知识、技能和敬业。(1)知识具备相关知识,意味着对于该专业的历史、理论和学术研究进行过系统的学习,并对于自身知识的局限性有所了解。入职前的专业学历教育和入职后的继续教育构成了专业知识的主要来源,这是一个持续的、终身的过程。(2)技能不仅要求在培训中进行练习,而且还要成功应用于真正的来访者。(3)敬业将来访者的需求视为首位,并倾尽全力地帮助来访者。并在发现自己难以胜任时,适时将来访者转介。《补充教材》(黄皮,培训资料)-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要议题-第74页《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则和议题-第235页
A. 对咨询方案的内容有知情权
B. 完成双方商定的作业
C. 向咨询师提供有关的真实资料
D. 遵守咨询机构的相关规定
解析:咨询中求助者的权利有:有权利了解咨询师的受训背景和执业资格。有权利了解咨询的具体方法、过程和原理。有权利选择或更换合适的咨询师,有权利提出转介或中止咨询,对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。
A. 8
B. 3
C. 4
D. 5
解析:【解析】奥尔波特将个人特质分为三类,即首要特质、中心特质和次要特质。
A. 强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用
B. 认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成
C. 认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系
D. 主张从整体上来研究心理现象
解析:【解析】机能心理学主张:意识是一个持续不断、川流不息的过程,即意识流。要回答的关键问题是:心 理与意识在人适应环境过程中起了哪些作用(功能)。
A. 词语记忆占主导地位
B. 意义记忆占主导地位
C. 形象记忆占主导地位
D. 无意识记占主导地位
解析:1.无意识记为主,有意识记发展较迅速;2.形象记忆为主,词语记忆逐渐发展;3.机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用。
A. 获得繁衍感,避免停滞感
B. 获得主动感,克服内疚感
C. 获得完善感,避免失望或者厌恶感
D. 获得亲密感,避免孤独感
解析:解析:详见:艾里克森人格发展的阶段理论。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-发展心理学-概述-心理发展过程P208;《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-概述-心理发展过程P174。
A. 常形冲突
B. 精神病性冲突
C. 无内心冲突
D. 变形冲突
解析:【解析】心理冲突的常形有两个特点:一是它与现实处境直接相联系,涉及大家公认的重要生活事件。二是它有明显的道德性质。心理冲突的变形也有相应的两个特点:一是它与现实处境没有什么关系,或者它涉及的是生活中鸡毛蒜皮的小事,一般人认为简直不值得为它操心,或者使不懂精神病学的人感到难以理解,很容易解决的问题为什么病人却解决不了。二是它不带明显的道德色彩。根据案例描述,该求助者当前的内心冲突属于常形冲突。
A. 本我
B. 自我
C. 超我
D. 镜我
解析:【解析】当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时,它就会做出反应,形成自我防御机制。所谓自我防御机制,就是”自我”在承受”本我”的欲望压力时,同时又顾及现实要求的压力,在这种情况下,”自我”便渐渐形成了的一种功能,这种功能可以使人们在不知不觉中,用一定的方式调整自我欲望与现实之间的矛盾。
A. 消退抑制
B. 交互抑制
C. 情绪抑制
D. 超限抑制
解析:【解析】系统脱敏的基本原理是交互抑制。
A. 绝对化要求
B. 过分概括化
C. 夸大或缩小
D. 糟糕至极
解析:解析:糟糕至极是一种把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕,甚至是灾难性结果的非理性信念对应教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理(理性)情绪疗法-147页《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理(理性)情绪疗法-138页。