A、 急性应激障碍
B、 灾难症候群
C、 分裂样人格障碍
D、 创伤后应激障碍
答案：ABD
解析：【解析】在遭遇自然灾难后，求助者可以发生急性的应激障碍、创伤后的应激障碍(灾难症候群)。分裂样人格 障碍是人格障碍的一种，以情感冷漠及人际关系明显缺陷为特点，男性略多于女性。
A、 急性应激障碍
B、 灾难症候群
C、 分裂样人格障碍
D、 创伤后应激障碍
答案：ABD
解析：【解析】在遭遇自然灾难后，求助者可以发生急性的应激障碍、创伤后的应激障碍(灾难症候群)。分裂样人格 障碍是人格障碍的一种，以情感冷漠及人际关系明显缺陷为特点，男性略多于女性。
A. 智能障碍
B. 后天获得的损害
C. 意识障碍
D. 先天获得的损害
解析：解析：痴呆是一种综合征，是意识清楚情况下后天获得的记忆、智能的明显受损。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-312页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-297页。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 6
解析：【解析】根据许又新教授神经症评定方法，从病程方面来评定：不到 3 个月为短程，评分 1；3 个月到 1 年为中程，评分 2；1 年以上为长程，评分 3。根据案例可知求助者的病程为 2 个多月不到 3 个月，为短程，故本题选 A。
A. 仅指生育后代
B. 仅指事业的发展
C. 不单单指生育后代，更多的是指事业的发展
D. 更多的是指生育后代
解析：解析：成年中期的主要发展任务是：获得繁衍感，避免停滞感。这一阶段的个体已建立家庭，其兴趣扩展到下一代。这里的繁殖不仅包括人的繁衍后代，而且包括人的生产能力和创造能力等基本能力或特征。因此本阶段的个体既要生育、抚养和指导下一代，又要不断工作以创造事物和思想，这样才能富有创造力，否则将出现人格的停滞。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P208；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展过程P174。
A. 注重合作
B. 乐观的态度
C. 为人亲和
D. 独立的思考
解析：【解析】开放性得分高者有活跃的想象力，自发的接受新观念，有较好的发散性思维和好奇心，是不依习俗的、独立的思考者。
A. 咨询师公开自己的困扰让求助者分担
B. 咨询师谈出自己的经验与求助者分享
C. 咨询师通过自我开放进行自我调节
D. 借助于咨询师的自我开放促进求助者的自我开放
解析：解析：自我开放技术的相关内容。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-影响性技术-P112-113《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-影响性技术-P106-107
A. 不能解决哪些问题
B. 能迅速解决问题
C. 跟着咨询师做即可
D. 一定会越做越好
解析：应确保求助者了解以下内容:什么是心理咨询、心理咨询如何进行、心理咨询主要解决什么问额、心理咨询不能解决什么问题等。
A. 独特性
B. 统合性
C. 稳定性
D. 功能性
解析：【解析】人格的特性包括独特性、稳定性、统合性和功能性。
A. 自由进食
B. 限制食用量
C. 多食
D. 杜绝
A. 焦虑性
B. 强迫性
C. 偏执性
D. 分裂样
解析：【解析】焦虑性人格障碍的特征是一贯感到紧张、提心吊胆、不安全和自卑，总是需要被人喜欢和接纳，对拒绝和批评过分敏感，因习惯性地夸大日常处境中的潜在危险，所以有回避某些活动的倾向。强迫性人格障碍以过分要求严格与完美无缺为特征。偏执性人格障碍以猜疑和固执己见为特点。分裂样人格障碍以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠、人际关系明显缺陷为特点。
A. 响度
B. 音色
C. 波形
D. 频率
解析：解析：声波的特性：频率、振幅和波形。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第34页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉--第31页。
