A、 言语听觉中枢
B、 视觉性言语中枢
C、 言语运动中枢
D、 书写性言语中枢
答案：C
解析：【解析】言语运动中枢，又叫布洛卡中枢，位于额下回。受损后－表达性失语症，能听懂，不能说（患者 说话迟钝费力，不能说出连贯、流畅的语言，但患者能够听懂别人的话，能够阅读和书写）。
A、 言语听觉中枢
B、 视觉性言语中枢
C、 言语运动中枢
D、 书写性言语中枢
答案：C
解析：【解析】言语运动中枢，又叫布洛卡中枢，位于额下回。受损后－表达性失语症，能听懂，不能说（患者 说话迟钝费力，不能说出连贯、流畅的语言，但患者能够听懂别人的话，能够阅读和书写）。
A. 诊断阶段
B. 咨询阶段
C. 评估阶段
D. 巩固阶段
解析：【解析】咨询阶段是心理咨询职业活动的核心、最重要的实质性阶段，包括调整求助动机、商定咨询目标、 商定咨询方案、实施方案等一系列重要步骤。
A. 羞耻
B. 嫉妒
C. 焦虑
D. 内疚
解析：内疚是个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验。
A. 恒常性
B. 整体性
C. 选择性
D. 理解性
解析：知觉具有在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各种属性结合起来成为一个整体的特性，这叫做知觉的整体性。
A. 0—2 岁
B. 2—6、7 岁
C. 6、7 岁—11、12 岁
D. 11、12 岁及以后
解析：【解析】皮亚杰以认知结构为依据把认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0〜2 岁左右）、前运算阶段（2〜6、7 岁）、具体运算阶段（6、7 岁〜11、12 岁）和形式运算阶段（11、12 岁及以后）。故本题选 C。
A. 咨询师直接指示求助者以某种方式行动
B. 可以不必考虑求助者的心理准备
C. 要让求助者真正理解指导的内容
D. 必 要 时 可 强 迫 求 助 者 执 行
解析：【解析】指导技术是咨询师直接地指示求助者做某件事，说某些话或以某种方式行动。指导技术是对求助者影 响最明显的一种咨询技术。使用指导性技术时，咨询师应十分明确自己对求助者指导些什么以及效果怎样，叙 述应清楚，要让求助者真正理解指导的内容。同时，不能以权威的身份出现，强迫求助者执行，若求助者不理 解、不接受，效果就差，甚至无效，还会引起反感。指导时的言语和非言语行为都会同时对求助者产生影响。
A. 注意
B. 感觉
C. 思维
D. 想象
解析：【解析】进入老年后，个体的认知活动，尤其是感知觉和记忆能力通常会发生一定程度的退行性变化。感知觉是衰退最早、变化最明显的心理活动。
A. 咨询师
B. 咨询机构
C. 求助者
D. 求助者家属
解析：【解析】遵守专业伦理，会最大程度地防止专业关系的冲突和危机，其最大的受益者就是来访者。同时，也会有益于保护社会大众应有的权利，以及咨询师本人在执业中应有的权益。
A. 知情同意有助于建立合作模式
B. 知情同意的核心内容之一是自愿同意
C. 获得知情同意有两种常用方法:口头讨论和书面材料
D. 知情同意的目的是促进犹豫不决的求助者尽快开始咨询
解析：【解析】知情同意程序表明心理咨询师将来访者看作一个人而不是一个问题或一个诊断。知情同意有助于建立合作的模式，心理咨询师用专长帮助来访者达到他们的目标。
A. 谷氨酸
B. 胱氨酸
C. 酪氨酸
D. 组氨酸
A. 避免盲目乐观
B. 立足实事求是
C. 反对过分消极
D. 重视负性情绪
解析：【解析】1.积极关注就是辩证、客观地看待求助者。2.积极关注就是帮助求助者辩证、客观地看待自己。3.避免盲目乐观。4.反对过分消极。5.立足实事求是。6.积极关注的目的是促进求助者自我发现与潜能开发，达到心理健康地全面发展，这也是咨询的最高目标。
