A、 想象
B、 意志
C、 注意
D、 认识
答案：C
解析：【解析】注意指心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。
A、 想象
B、 意志
C、 注意
D、 认识
答案：C
解析：【解析】注意指心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。
A. 释义
B. 解释
C. 指导
D. 面质
解析：【解析】指导即咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。指导是对求助者影响力最明显的一种技巧。
A. “产婆术式”辩论技术
B. 合理情绪想象技术
C. 问题解决训练
D. 停留于此技术
解析：辩论是合理情绪疗法中最常用、最具特色的方法，它来源于古希腊哲学家苏格拉底的辩证法，即所谓“产婆术式”的辩论技术。认知性家庭作业实际上是在咨询师与求助者之间的一次咨询性辩论结束后的延伸，即让求助者自己与自己的不合理信念进行辩论。
A. 易激惹
B. 情绪低落
C. 情绪脆弱
D. 情绪倒错
解析：【解析】情绪脆弱的患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动，无法克制。情绪脆弱常见于脑动脉硬化性精神障碍，也可见于神经症的神经衰弱等功能性精神障碍。
A. 正强化
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负惩罚
解析：解析：行为治疗中的增强法有两种方式正强化和负强化。所谓正强化是指给予正性强化物（即人所喜欢的刺激）；负强化是指撤销惩罚物（即人厌恶的刺激），两者都可用来鼓励求助者产生受欢迎的行为和抑制不受欢迎的行为。对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-128页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-121页。
A. 利益
B. 社会视角
C. 态度
D. 控制点
解析：解析：当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这表明社会视角影响归因过程及其结果。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会知觉与归因-归因-P138页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会知觉与归因-归因-P110页
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
解析：3岁左右的婴儿基本上能掌握母语的全部发音。
A. 个性急躁
B. 不愿承受抉择的痛苦
C. 缺乏耐心
D. 咨询理念存在偏差
解析：【解析】在造成依赖的原因中，来自于求助者方面的原因包括：不理解心理咨询的实质、依赖个性、个性 懒惰、不愿意承受抉择的痛苦。
A. 自我暴露程度
B. 好恶评价
C. 情感卷入程度
D. 亲密行为
解析：解析：自我暴露也称自我开放，指在沟通和交往的时候把自己私人性的方面显示给他人......自我暴露的广度和深度是人际关系深度的一个敏感的“探测器。”对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-沟通与人际关系-人际关系的原则和理论-P168页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-沟通与人际关系-人际关系的原则和理论-P137页
A. 发生了什么事
B. 事情发生的原因是什么
C. 事情是怎样演变的
D. 事情是在什么样的环境下发生的
解析：【解析】心理咨询师收集资料所围绕的七问题中，“how”指事情是怎样演变的？事情发生后，求助者是如何认识的，他的情绪、反应行为如何？有无得到外界的支持与帮助？事情发生至今，有了怎样的变化？
A. 200到20000赫兹
B. 1000到4000赫兹
C. 16到20000赫兹
D. 1000到5000赫兹
解析：16~20000赫兹的空气振动是听觉的适宜刺激，这个范围的空气振动叫声波。
