A、 希望品质
B、 意志品质
C、 目标品质
D、 能力品质
答案：C
解析：【解析】艾里克森认为幼儿期这一阶段的主要发展任务是获得主动感（也有译为初创性），克服内疚感；良 好的人格特征是目标品质。故本题选 C。
A、 希望品质
B、 意志品质
C、 目标品质
D、 能力品质
答案：C
解析：【解析】艾里克森认为幼儿期这一阶段的主要发展任务是获得主动感（也有译为初创性），克服内疚感；良 好的人格特征是目标品质。故本题选 C。
A. 讲话方式
B. 讲话内容
C. 咨询关系
D. 讲话程度
解析：【解析】求助者的阻抗可以表现在讲话程度上，其形式为：沉默、寡语和赘言，其中尤以沉默最为突出。
A. 整体性
B. 选择性
C. 恒常性
D. 理解性
解析：【解析】理解性：在知觉外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性。知觉具有在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各种属性结合起来成为一个整体的特性，知觉的这种特性称为知觉的整体性。人们就要根据感觉通道的容量和自己的需要，把一部分物体当做知觉的对象，知觉得格外清晰，而把其他对象当做背景，知觉得比较模糊，也就是有选择地知觉外界物体。知觉的这种特性叫做知觉的选择性。在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映像却保持相对稳定不变的知觉特性叫知觉的恒常性， 简称常性。
A. 鼓励其采取正当防卫
B. 直接向妇联等机关举报
C. 直接向公安机关举报
D. 建议其向相关部门求助
解析：【解析】尊重原则：心理咨询师应尊重每位来访者，尊重个人的隐私权、保密性和自我决定的权利。咨询师在助人工作中不能眼中只有”问题”，要有”人”和”人性”。不能将自己置于拯救者、教育者等权威的高台之上，要为来访者的心灵世界保守秘密，绝不能代替来访者做决定或强迫来访者按咨询师的意图去改变。故本题选D。
A. 人性本善
B. 人是非理性的
C. 人性本恶
D. 人无所谓善恶
解析：【解析】罗杰斯的基本假设是：人性本善，人们是完全可以信赖的，且人都具有自我实现和成长的能力，有很大的潜能理解自己并解决自己的问题，而无需咨询师进行直接干预；如果处在一种特别的咨询关系中，人能够通过自我引导而成长。
A. 特里普力特
B. 勒温
C. 阿希
D. 奥尔波特
解析：【解析】社会心理学中进行实证研究的先驱是美国学者特里普力特（N.Triplett）和德国学者莫德（W.Moede）。
A. 对求助者迅速做出诊断
B. 随时指出求助者的错误
C. 不轻易打断求助者的叙述
D. 进行道德和正确性的评价
解析：倾听时容易出现的错误：（1)打断求助者；（2)急于下结论；（3)轻视求助者的问题；（4)干扰、转移求助者的话题；（5)不适当地运用咨询技巧。
A. 解说
B. 强化
C. 巩固
D. 修正
解析：【解析】合理情绪疗法中：诊断阶段的工作是解说。领悟阶段的工作是分析。修通阶段的工作是修正、改变。再教育阶段的工作是巩固。
A. 加强理解、促进沟通
B. 传达情感、实现反馈
C. 协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件
D. 指出求助者身上存在的矛盾，促进其探索
解析：【解析】内容反应（又叫释义、说明）：咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，再反馈给求 助者，以达到加强理解、促进沟通的目的。
A. 维生素 A
B. β一胡萝 卜素
C. 烟酸
D. 维生素 C
A. 正强化
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负惩罚
解析：负惩罚是撤销个体还在享用的正性强化物。
