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41.了解人际关系密切程度的一个敏感的”探测器”是()。

A、 自我暴露程度

B、 相互评价

C、 情感卷入程度

D、 默契程度

答案:A

解析:【解析】自我暴露程度是了解人际关系密切程度的一个敏感的“探测器”。

中科院心理咨询师考试题库
(单选题)35.SDS的粗分为53分,提示可能为()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018acd-a92d-a4f8-c0a6-5ac6b1259100.html
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(多选题)114.根据社会心理学家的研究,个体归因时遵循的主要原则包括()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018ab0-b118-a3c8-c0a6-5ac6b1259100.html
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220.双方面商定的有效咨询目标的特征包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001e3e5-20b5-0997-c0a6-5ac6b1259100.html
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281.(案例二)求助者,男,29 岁。求助者一个月前与新冠肺炎密接者共处一个餐厅。解除隔离后虽然多次核酸检测结果都是阴性,但仍不能消除恐惧心理,担心自己和家人被传染,担心因此而失去工作,担心自己会死亡,每天洗手要洗很多次,明知没有必要,但控制不住。时常感觉胸闷气短、头晕、全身乏力,吃不下饭、恶心,晚上睡不着觉在房间内来回走动。到医院检查也未发现器质性疾病,但内心痛苦无法摆脱。虽然能坚持工作,但工作效率明显下降。拒绝除工作以外的一切社交活动。根据合理情绪疗法的理论,该求助者未出现的不合理信念包括( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001e3e5-20d2-719d-c0a6-5ac6b1259100.html
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194.焦虑神经症的症状不包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0002bda5-3c2b-df4b-c058-485a09209000.html
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54.光环效应是一种()的现象。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0004ea9f-ca0c-1c56-c0da-3dc9e14ce300.html
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72.小学阶段儿童思维的特点是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00036662-2393-048e-c0da-3dc9e14ce300.html
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272.参照 ACA 的规定,知情同意的主要内容包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001e3e5-20cd-d050-c0a6-5ac6b1259100.html
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213.SCL-90采用了()因子。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0004ea9f-ca53-9eb2-c0da-3dc9e14ce300.html
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(单选题)67.情感反应的最有效方式是针对求助者()的情感。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018ac5-e957-a73e-c0a6-5ac6b1259100.html
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题目内容
(
单选题
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中科院心理咨询师考试题库

41.了解人际关系密切程度的一个敏感的”探测器”是()。

A、 自我暴露程度

B、 相互评价

C、 情感卷入程度

D、 默契程度

答案:A

解析:【解析】自我暴露程度是了解人际关系密切程度的一个敏感的“探测器”。

中科院心理咨询师考试题库
相关题目
(单选题)35.SDS的粗分为53分,提示可能为()。

A. 正常

B. 轻度抑郁

C. 中度抑郁

D. 重度抑郁

解析:解析:SDS标准分的分界值为53分,53~62分为轻度抑郁,63~72页为中度抑郁,72分以上为重度抑郁。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理测验技能-心理与行为问题评估-抑郁自评量表(SDS)-241页。《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-心理与行为问题评估-抑郁自评量表(SDS)-218页。

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(多选题)114.根据社会心理学家的研究,个体归因时遵循的主要原则包括()

A. 不变性原则

B. 折扣原则

C. 情感一致性原则

D. 协变原则

解析:解析:根据社会心理学家的研究,个体在归因时往往遵循以下三条原则:1.不变性原则。2.折扣原则。3.协变原则。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-社会心理学-社会知觉与归因-归因-P137页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)—社会心理学-社会知觉与归因-归因-P109页

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220.双方面商定的有效咨询目标的特征包括()。

A.  生理学的

B.  简便易行的

C.  可评估的

D.  尽早见效的

解析:【解析】有效咨询目标的特征包括:属于心理学范畴、积极的、具体或量化的、可行的、可以评估的、双 方接受的、多层次统一的。

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281.(案例二)求助者,男,29 岁。求助者一个月前与新冠肺炎密接者共处一个餐厅。解除隔离后虽然多次核酸检测结果都是阴性,但仍不能消除恐惧心理,担心自己和家人被传染,担心因此而失去工作,担心自己会死亡,每天洗手要洗很多次,明知没有必要,但控制不住。时常感觉胸闷气短、头晕、全身乏力,吃不下饭、恶心,晚上睡不着觉在房间内来回走动。到医院检查也未发现器质性疾病,但内心痛苦无法摆脱。虽然能坚持工作,但工作效率明显下降。拒绝除工作以外的一切社交活动。根据合理情绪疗法的理论,该求助者未出现的不合理信念包括( )。

A.  绝对化要求

B.  过分概括化

C.  个性化

D.  糟糕至极

解析:【解析】根据案例描述“担心自己和家人被传染,担心因此而失去工作,担心自己会死亡”可知求助者把 可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕的结果,体现了糟糕至极的不合理信念。个性化又称作个人化,指 个体倾向于将外在事件与自身进行联系,尽管没有任何证据表明存在这样的关系,个性化也属于不合理信念。

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194.焦虑神经症的症状不包括()。

A.  病理性象征性思维

B.  没有明确客观对象的提心吊胆

C.  伴有身体不适的植物神经功能障碍

D.  精神运动性不安

解析:【解析】焦虑症状包括如下三个方面:(1)与处境不相称的痛苦情绪体验,典型形式为没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆,文献中常称为漂浮焦虑或无名焦虑。(2)精神运动性不安。坐立不安、来回走动,甚至奔跑喊叫,也可表现为不自主的震颤或发抖。(3)伴有身体不适感的植物神经功能障碍。如出汗、口干、嗓子发堵、胸闷气短、呼吸困难、竖毛、心悸、脸上发红发白、恶心呕吐、尿急、尿频、头晕、全身尤其是两腿无力感等。

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54.光环效应是一种()的现象。

A.  社会适应

B.  信息干扰

C.  先入为主

D.  以偏概全

解析:光环效应是一种以偏概全的现象,是在人们没有意识到的情况下发生作用的。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0004ea9f-ca0c-1c56-c0da-3dc9e14ce300.html
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72.小学阶段儿童思维的特点是()。

A.  思维不具有可逆性

B.  相对性

C.  未掌握守恒

D.  理解补偿关系

解析:【解析】形成守恒概念的推理方式是儿童思维发展的重要特点,形成守恒概念的推理方式可以分为三种,即恒等性、可逆推理和两维互补推理。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00036662-2393-048e-c0da-3dc9e14ce300.html
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272.参照 ACA 的规定,知情同意的主要内容包括()。

A.  账单和费用

B.  求助者对记录的使用权利

C.  督导或其他心理专家的介入

D.  咨询师能力的认证和受培训的情况

解析:【解析】知情同意的有关要素参照 ACA 的规定,这些要素主要包括:(1)目标、技术、程序、局限性、风险,以及咨询的益处;(2)诊断、测评、撰写报告等方式;(3)账单和费用;(4)保密权利与限制;(5)督导或其他心理专家的介入;(6)咨询师能力的认证和受培训的情况;(7)来访者对记录的使用权利;(8)来访者选择咨询师和积极主动参与干预计划的权利;(9)来访者拒绝咨询的权利及拒绝的影响;(10)来访者寻求咨询相关问题的权利,以及问题得到清楚解答的权利。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001e3e5-20cd-d050-c0a6-5ac6b1259100.html
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213.SCL-90采用了()因子。

A.  8个

B.  6个

C.  4个

D.  10个

解析:SCL-90共包括10个因子,即所有90项目分为10大类。

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(单选题)67.情感反应的最有效方式是针对求助者()的情感。

A. 现在的

B. 可能出现的

C. 过去的

D. 希望出现的

解析:解析:情感反应技术第三自然段。情感反应的最有效方式是针对求助者现在的而不是过去的情感。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-参与性技术-P101《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-参与性技术-P95

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018ac5-e957-a73e-c0a6-5ac6b1259100.html
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