A、 互补
B、 熟悉
C、 竞争
D、 邻近
答案：A
解析：【解析】当双方在某些方面看起来互补时，彼此的喜欢也会增加。互补可视为相似性的特殊形式。
A、 互补
B、 熟悉
C、 竞争
D、 邻近
答案：A
解析：【解析】当双方在某些方面看起来互补时，彼此的喜欢也会增加。互补可视为相似性的特殊形式。
A. 获得勤奋感，克服自卑感
B. 形成角色同一性，防止角色混乱
C. 获得亲密感，避免孤独感
D. 获得繁衍感，避免停滞感
解析：解析：详见：艾里克森人格发展的阶段理论。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P208；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展过程P174。
A. 稳定原则
B. 控制原则
C. 平衡原则
D. 等量原则
解析：【解析】精神分析理论提出了一个重要的假设，即人的心理过程需要能量驱动才能不断的进行下去。这种能量就是心理能量。心理能量遵循两个基本原则：等量原则和平衡原则。
A. 咨询师与求助者在人格方面是平等的
B. 转介是对求助者的不尊重
C. 咨询师对求助者的接纳是有条件的
D. 咨询师有权利探问求助者的隐私
解析：解析：介绍心理问题严重的咨询对象接受专业的心理治疗是心理师的主要工作任务；求助者对咨询师的接纳不是义务的；对于与咨询目标无关的隐私，咨询师没有探问权利。
A. 在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象
B. 对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象
C. 在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍
D. 由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象
解析：【解析】健忘指求助者在谈论感到焦虑和精神痛苦的议题时所表现出的遗忘现象。
A. 意志是需要克服困难和挫折的行为
B. 认知是人认识外界事物的过程
C. 情感属于心理过程
D. 人格可以通过心理过程得到表现
解析：意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。受意志支配的行动叫意志行动。
A. 中断
B. 引导
C. 内容反应
D. 情感表达
解析：【解析】控制会谈和转换话题的技巧包括释义、中断、情感反射和引导。
A. 皮亚杰
B. 普莱尔
C. 吴伟士
D. 施太伦
解析：【解析】皮亚杰的认知发展理论摆脱了遗传和环境的争论和纠葛，旗帜鲜明地提出内因和外因相互作用的发展观，即心理发展是主体与客体相互作用的结果。
A. 强度
B. 外显度
C. 方向
D. 深度
解析：解析：深度是指个体对特定态度对象的卷入水平。态度对象对个体的意义越大，个体的卷入程度越深。故本题选D。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-态度形成与态度转变-态度概述-P153页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-态度形成与态度转变-态度概述-P123页
A. 饮食
B. 睡眠
C. 游戏
D. 学习
解析：【解析】游戏是幼儿期儿童的主导活动。
A. 卵黄高磷蛋白
B. 肉因子
C. 淀粉
D. 膳食纤维
